大学优秀班主任4篇.pdfVIP

老师是信息工程学院计算机教研室一位深受学生尊敬和爱戴的老 师，现任计算机教研室副主任，主管教学工作。兰老师于 2005 年开始 担任计算机 041 班班主任，她以自己对工作的热情，对学生的热爱，使 计算机 041 班由大一时四分之三学生挂科的班级成为 “江西省优秀班集 体”，学生全部顺利毕业，班里 6 人考上研究生，其中三人分别考入浙 江大学、武汉大学、华南理工大学，学生就业率 95%以上。 兰老师按照“以学生为中心”的教学理念，时时处处为学生着想， 不仅在专业上为学生抛砖引玉、指引方向，还在思想上生活上给予学生 最大的支持和帮助，得到了学生的一致好评。 “营造轻松的氛围，给学生提供展示自我的舞台，初中班主任先进 事迹鼓励学生大胆表现自己” 是兰老师 “以学生为中心”所做的第一步。 学生大二由西校区来到本部时普遍感到迷惘和无助， 学生当中的很 多人不适应大学生活，找不到自己的学习方向。兰老师就从做幻灯片自 我介绍、动画、个人页等简单作品开始引导大家进入专业领域，通过学 生演示、老师点评、同学讨论等多种方式让学生从中领悟并不断进步， 不管作品做到什么水平老师都给予积极鼓励和表扬， 这些活动不仅挖掘 了学生的特长，还增强了学生的信心和学习热情。 “用心交流，平等尊重，爱心传递，营造和谐友爱的班集体”是兰 老师“以学生为中心”所做的第二步。 兰老师以其人格魅力感染着学生，在班主任工作中，她把学生当成 自己的亲人，把学生的事当成自己的事， 学生打一个电话， 捎一个口信， 她便放下案头工作，尽力帮助解决 ; 她随时注意学生的思想变化，做好 细致的思想工作 ; 她努力做到爱洒全面， 班主任事迹介绍公正而不偏心， 对学生一视同仁 ; 当学生在生活与学习中遇到困难时，兰老师要求学生 互帮互助，互敬互爱，兰老师对班里每一个学生的都很了解。和兰老师 交谈让学生感觉很放松，她就像老朋友，总会站在学生的角度为学生考 虑、分析每一件事，每次谈话总能让学生收获很多，所以学生有什么事 情都愿意找她商量，有什么烦恼都愿意向她诉说，而有了开心的事也都 会和她一起分享。 计算机 041 班创作了自己的班歌“一起成长” ，班里同学情同兄弟 姊妹，互相帮助、团结友爱的风气蔚然成风。 “调动学生渴望成功的心理，有效引导，提供机会，建造环境，充 分发挥学生的潜力”是兰老师“以学生为中心”所做的第三步。 兰老师积极发掘学生的潜能，鼓励大家实现梦想。在兰老师当班主 任的三年中，学生学习的自觉性明显提高，挂科率显著下降，每学期获 奖学金人数占专业奖学金人数的 50%以上，四级通过率列全院第一。兰 老师给第一次过四级的每个学生奖励了一个笔记本， 班主任感人事迹还 举行了正式的颁奖仪式，使学生充分感受成功的愉悦。 抓成绩的同时兰老师积极培养学生的专业技能和动手能力， 鼓励学 生参加各种专业认证考考试， 计算机 041 班有 7 人通过高级程序员认证 考试 ( 是例届最多的 ) ，9 人通过认证考试， 2 人通过认证考试。班里 8 名同学自发组织成立了“软可工作室” ，王东瑜同学为负责人，对外承 接并完成多个项目。另有邓红春、周海南等多位同学参加学校各部门站 建设，受到广泛好评。 兰老师就是这样以 “耐心+爱心 +奉献之心”实现着她的班主任职责， 她说“能在学生的成长路上帮他们一把，是为师者至大的幸福和快乐 了”，送走了计算机 041 班兰老师又迎来了计算机 072 班，对于未来的 班主任工作，兰