10-1树立创新意识是唯物辩证法的要求（课件）-高中政治人教版必修4生活与哲学.pptxVIP

联系的观点基本观点（总特征）发展的观点根本观点：矛盾的观点唯物辩证法实质与核心：对立统一规律根本方法：矛盾分析法根本要求：创新意识第十课 创新意识与社会进步10.1 树立创新意识是唯物辩证法的基本要求自主学习11.辩证否定观的含义、特点、实质2.辩证法的革命批判精神的理论依据和内涵3.辩证法的革命批判精神与创新意识的关系4.辩证法的革命批判精神的方法论要求《鹰的重生》探究一：走进自然思考：1、鹰重生的过程是不是外力作用的结果？2、重生之后的鹰是新事物吗？(请从重生前后的鹰比较中得出结论)1.鹰重生的过程是不是外力作用的结果？ 鹰重生的过程并不是外力强制作用的结果，而是鹰自身内部矛盾运动的结果。鹰重生的动力来自鹰部分器官的老化和继续生存的需求之间的矛盾，矛盾是推动事物发展的源泉和动力，鹰本身固有的矛盾推动着鹰的发展，说明了辩证的否定是事物自身的否定，自己发展自己。情景探究 重点突破议题1：辩证否定观一、辩证否定观1.辩证的否定的含义：辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面： 肯定方面是事物中维持其存在和保持其性质和现状的方面， 否定方面是事物中促使其灭亡和向另一事物转化的方面。【注意】辩证否定的主体是事物本身。辩证的否定不是外力作用的结果，而是事物内部矛盾运动的结果。情景探究 重点突破议题1：辩证否定观【注意】日常生活中的“肯定”“否定”≠哲学中的“肯定”“否定”哲学中的“肯定”“否定”是事物自身的存在和灭亡。事物的存在是事物中“肯定”的因素占据主导地位；事物的灭亡是事物中“否定”的因素占据主导地位。“肯定”和“否定”在事物中是既对立又统一的关系。日常生活中的“肯定”是指赞成、同意、承认；“否定”是指反对、不同意。都是人们主观上对某一事物所采取的态度、立场，是从外部对事物的“肯定”、“否定”。2.重生之后的鹰是新事物吗？（请从重生前后的鹰的比较中得出结论）发展 重生前的鹰重生后的鹰 旧事物新事物辩证否定消极因素克服（否定）了：保留（肯定）了：增添（创新）了：新事物符合事物发展的必然趋势有强大生命力远大的发展前途积极因素新因素联系2.辩证的否定的特点：（1）辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径。（2）辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中的积极因素作为自己存在和发展的基础。3.辩证否定的实质：“扬弃”肯定、保留旧事物中积极合理的因素 ——扬旧事物中过时的消极的因素——弃否定、克服 ——既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，是既肯定又否定，既克服又保留。运用：吐故纳新；批判继承,古为今用；推陈出新、革故鼎新；博采众长，洋为中用；≠扬弃摒弃（抛弃）既保留，又克服全盘否定取其精华，去其糟粕情景探究 重点突破议题1：辩证否定观思考：如果简单地肯定一切或者否定一切，结果将是什么？这是一种什么样的否定观呢？肯定一切——事物将没有发展，或者发展受到阻碍否定一切——事物将失去联系，失去存在和发展的基础形而上学的否定观 用孤立、静止、片面的方法把肯定和否定绝对对立起来，认为否定是由外力引起的全盘抛弃的观点。形而上学否定观的基本特征是“在绝对不相容的对立中思维”，要么肯定一切，要么否定一切，“是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼话”。“五四运动”期间，提出了 “打倒孔家店”口号，有人主张全盘否定儒家文化。思考：把否定理解为抛弃一切是一种什么否定观？文革期间清华大学红卫兵在砸毁牌坊上的“清华园”题字 形而上学否定观文革期间红卫兵捣毁寺庙批斗和尚辩证否定观与形而上学否定观的对立辩证否定观形而上学否定观否定的动力否定与肯定的关系同发展、联系的关系外力的否定事物自身的否定实质是“扬弃”，即既肯定又否定、既克服又保留要么肯定一切，要么否定一切联系和发展的中断和停止联系和发展的环节辩证否定观原理及方法论【原理】辩证否定是事物自身的否定，是事物发展的环节和联系的环节。是既肯定又否定，既克服又保留，辩证否定的实质是“扬弃”。【方法论】要树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。同时要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。 变化着的客观实际、客观事物上级精神、权威观点书本上的知识，前人、他人的经验情景探究 重点突破议题2：辩证法的革命批判精神 5G手机的网速能达到4G手机的数十倍，从而实时传输8K分辨率的3D视频，或是在6秒内下载一部3D电影。作为对比，通过4G手机的下载需要6分钟。思考：5G手机作为新一代手机是否具有永恒的生命力？为什么？情景探究 重点突破议题2：辩证法的革命批判精神世界永远处在不停地运动、变化和发展过程中现有的5G手机为我们所接受任何事物对它产生的那个时代和