奥尔夫节奏在小学音乐课堂教学中的实践研究.pdfVIP

《奥尔夫节奏在小学音乐课堂教学中的实践研究》 小课题结题报告 闵行区明星学校 课题组长： 钟华芳 徐春欢 一、 内容提要 德国音乐教育家奥尔夫认为： “音乐活动是人类最自然、最原始的行为。 ”儿童音 乐教育应该从孩子的生活天地里取材， 让孩子在玩乐中学习音乐， 使孩子在音乐学习中 找到乐趣，使音乐真正做到来源自然，回归自然，成为一种能听见、看见，能感受到的 音乐，想方设法地提供元素性的东西，使孩子从创编节奏到创编旋律、歌词，直到表演 自己的作品，这对所有的老师和同学来说都一直在找寻一种有效的教学方法。 奥尔夫音 乐教学法是德国作曲家、 音乐教育家卡尔· 奥尔夫和助手古尼尔特· 凯特罗合作完成的 ， 在欧洲已经相当成功的运用在儿童音乐启蒙教育中了， 但在中国奥尔夫音乐教材， 备受 广大音乐工作者的普遍重视，同时也向我们多年来的传统音乐教学提出了挑战。 关键词： 小学音乐 奥尔夫节奏教学