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- 2021-11-27 发布于江苏
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《感谢》教学设计(合作探究）
教学目标:
1。知识与能力。
通过训练和表演，使学生知道感谢的方式和使用恰当的感谢语言。
2。过程与方法.
创设多种情境调动学生参与学习的兴趣，提高学生的口语交际能力，培养礼貌待人的
意识.
3。情感态度价值观.
通过训练，让学生感受生活中的爱，有爱心,有美好的品德修养。
教学重难点：
1。能够选择适当的双向沟通方式。
2。能够真诚不夸张地使用感谢用语。
教学流程:
一、激发情趣，朗读导入：
1.由学生朗读导入新
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