原创力文档科教版（新教材）小学科学四年级上册
《胃和小肠里的消化》
第2单元
核心素养目标
科学观念：知道胃能够储存、揉碎食物；小
肠是消化食物、吸收营养的主要场所；了解
胃和小肠分工配合完成消化。
科学思维：通过模拟实验、模型制作，推理
器官结构特点对应消化功能，建立结构与功
能相联系的思维。
探究实践：参与模拟胃的实验、制作小肠模
型，认真观察现象，规范填写探究记录单。
态度责任：明白细嚼慢咽减轻胃部负担，形
成爱护消化器官、健康饮食的意识。
回顾旧知，引出新课
第1部分
知识小回顾
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