科教版(新教材)小学科学四年级上册
《改进我们的乐器》
第3单元
核心素养目标
科学观念:运用振动与音调相关知识,分析乐
器发声故障,通过调整结构改善音准、音量。
科学思维:能够根据测试现象推理问题成因,
多角度思考改良方案,对比改进前后乐器性能
差异。
探究实践:完整开展乐器测试、问题记录、迭
代改进、二次测试,完成展示演奏。
态度责任:养成耐心调试、反复优化的工程意
识,乐于小组合作,尊重不同创意的自制乐器。
回顾旧知,开启测试挑战
第1部分
情景导入,明确本课任务
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