原创力文档科教版（新教材）小学科学四年级上册
《测量肺活量》
第2单元
核心素养目标
科学观念：知道肺活量是尽力吸气后尽力
呼出的气体总量；了解肺活量大小影响供
氧能力，体育锻炼能够提升肺活量。
科学思维：对比班级肺活量数据，分析影
响肺活量的多种因素，结合旧知识思考测
量注意事项。
探究实践：学会使用简易肺活量测量袋规
范测量肺活量，如实记录、整理实验数据。
态度责任：对照健康标准了解自身肺活量，
愿意坚持体育锻炼，主动保护呼吸器官。
情境导入，认识肺活量
第1部分
大家吹气球时，有的人一口气吹很大，
有的人吹很小，这是为什么呢？
参考答案
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