在星空中(二) 说课稿 小学科学说课稿 六年级科学说课稿.pdfVIP

《在星空中》说课稿2 各位老师大家好： 今天我说课的内容是教科版六年级下第三单元第六课 《在星空 中》。下面我将从教材分析、设计理念等几个方面进行说课。 一、教材分析 《在星空中》是《宇宙》单元中的第六课。在前几课的学习中， 学生通过推测、模拟实验、实际观测等方法研究地月系、太阳系的组 成；本课将通过建模型的方法来建立星座的空间概念。 本课中由三部分组成，（一）了解星座，教师通过模拟星空来帮 助学生建立对星座的初步印象；（二）建一个“星座”模型，让学生 真正建立星座这一科学概念；（三）认识星座，通过认识大熊座和小 熊座来让学生学会在夜空中找星、辨认星座的方法。 二、学情分析 六年级学生已具有一定的实验能力，但对比试验，独立探究还有 一定困难，本课通过教放结合能够完成。 三、教学目标： 科学概念： 1、星座是远近不同、没有联系的恒星在视觉上形成的构图。 从不同角度观察，形状不同。 2、北斗七星是大熊座的主要标志，利用北斗七星可以找到北 极星（小熊座）。 过程与方法： 观察星座模型，对星座做出科学合理的解释。 情感态度与价值观：