最新电大汉语言文学-专业社会实践调查报告-小学化.pdf

-- -- 最新 电大汉语言文学 专业社会实践调查报告 小学 最新 电大汉语言文学 专业社会实践调查报告 小学 化  化      关于幼儿园小学化倾向社会实践调查报告 ‘‘ ’’     关于幼儿园小学化倾向社会实践调查报告      专业：姓名：学号：      专业：姓名：学号：      《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：幼儿园教育应尊重幼儿的     《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：幼儿园教育应尊重幼儿的 人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活 人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活 动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。  动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。      幼儿园教育本来就应该寓教于乐，让幼儿在游戏、玩耍中获得知     幼儿园教育本来就应该寓教于乐，让幼儿在游戏、玩耍中获得知 识。但是一些家长由于教育观念比较落后，经常要求幼儿园增加小学 识。但是一些家长由于教育观念比较落后，经常要求幼儿园增加小学 教育内容。近日，我市教体局转发了省教育厅转发的教育部关于规范 教育内容。近日，我市教体局转发了省教育厅转发的教育部关于规范 幼儿园保育教育工作防止和纠正 小学化 现象的通知，提出了遵循幼““ ”” 幼儿园保育教育工作防止和纠正 小学化 现象的通知，提出了遵循幼 儿身心发展规律，纠正 小学化 教育内容和方式创设适宜幼儿发展的““ ”” ,, 儿身心发展规律，纠正 小学化 教育内容和方式创设适宜幼儿发展的 良好条件，整治 小学化 教育环境严格执行义务教育招生政策，严禁““ ”” ,, 良好条件，整治 小学化 教育环境严格执行义务教育招生政策，严禁 一切形式的小学入学考试等要求 了解学校的教学方式，关注孩子的.. 一切形式的小学入学考试等要求 了解学校的教学方式，关注孩子的 学习状况，弄清他们面临的困难，总结一些行之有效的经验，发现和 学习状况，弄清他们面临的困难，总结一些行之有效的经验，发现和 议论一些共性的问题。  议论一些共性的问题。  2021 4 1 4 5 2021 4 1 4 5     （一）研究时间： 年 月 日到 月 日      （一）研究时间： 年 月 日到 月 日      （二）研究地点：秀山县雏鹰幼儿园      （二）研究地点：秀山县雏鹰幼儿园  ( ) “ ” ( ) “ ”     三研究目的和意义：所谓 小学化倾向是指一些幼儿园为了适     三研究目的和意义：所谓 小学化倾向是指一些幼儿园为了适 应部分家长的错误需要，提前对幼儿进行小学教育的不良倾向。在这 应部分家长的错误需要，提前对幼儿进行小学教育的不良倾向。在这 种错误倾向的作用下，有些幼儿园为了提高经济的效益，纷纷办起了 种错误倾向的作用下，有些幼儿园为了提高经济的效益，纷纷办起了 学前班，甚至有的幼儿园在学前班使用了小学教材，以满足家长 让““ 学前班，甚至有的幼儿园在学前班使用了小学教材，以满足家长 让 孩子早识字 的错误要求。在这种错误作法下，幼儿欢乐的天性被剥”” 孩子早识字 的错误要求。在这种错误作法下，幼儿欢乐的天性被剥 夺了，以至于有些专家不得不发出呼吁 把童年还给孩子！。因此，““ ”” 夺了，以至于有些专家不得不发出呼吁 把童年还给孩子！。因此， 必须克服 小学化倾向 ，让幼儿在自由的空间里获得最佳的发展。 ““ ”” 必须克服 小学化倾向 ，让幼儿在自由的空间里获得最佳的发展。      一、个案描述      一、个案描述  1 1     、研究对象：杨睿，男，现