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关于幼儿园 ‘小学化’
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倾向社会实践调查报告
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时间 2021.03.10 创作:欧阳治
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专业: 姓名: 学号:
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《幼儿 园教育指导纲要》 中明确指 出:幼儿 园
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教育应尊重幼儿 的人格和权利 ,尊重幼儿身心发展
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的规律 和 学 习特 点 ,以游 戏为基 本 活 动 ,保 教 并
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重 ,关注个 别 差异 ,促进 每个 幼儿 富有个 性 的发
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展。
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幼儿 园教育本来就应该 寓教于乐 ,让 幼儿在游
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戏、玩耍 中获得知识 。但是一些家长 由于教育观念
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比较落后 ,经常要求幼儿 园增加小学教育 内容 。近
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日,我市教体 局转发 了省教育厅转发 的教育部关于
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规范幼儿 园保 育教育工作 防止和 纠正 “小学化”现
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象 的通 知 ,提 出 了遵 循 幼儿身 心发展 规律 ,纠正
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“小学化”教育 内容和方式,创设适宜幼儿发展 的 良
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好条件 ,整治 “小学化”教育环境,严格执行义务教
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育招生政策 ,严禁一切形 式的小学入 学考试等要求.
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了解 学校 的教 学方式,关注孩子 的学 习状况 ,弄清
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欧阳治创编 欧阳治
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2021.03.10
创编
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他们面临的困难 ,总结一些行之有效的经验 ,发现
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和议论一些共性的问题。
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(一)研究时间:2013 年 4 月 1 日到 4 月 5 日
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(二)研究地点:
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