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六年级语文培优辅差计划 六年级语文培优辅差计划 六年级语文培优辅差计划 六年级语文培优辅差计划 （2017-2018 第二学期） 郭登江 一、指导计划 提升优生的自主和自觉学习能力 ,进一步稳固并提升中等生的学习成绩 ,帮助差生获得适合进步 ,让差生在教师的指导和优生的帮助下 ,逐渐提升学习成绩 ,并培育较好的学习习惯 , 形成语文基本能力 .培优计划要落到实处 ,发掘并培育一批语文尖子 ,发掘他们的潜能 ,从培育语文能力下手 ,训练优秀的学 习习惯 ,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力 ,并能辅助老师进行辅差活动 ,提升整个班级的语文修养和语文成绩 . 二、拟订目标： 在这个学期的培优辅差活动中 ,培优对象能依据计划提升读、说、写的综合能力 ,成绩稳固在 86 分以上 ,并辅助老师实行辅差工作 ,帮助差生获得进步 ,辅差对象能依据老师的要求做好 ,成绩有必定的提升 .特别是语文考试这一基本能力 . 三、定内容： 培优主假如持续提升学生的阅读能力和写话能力 .介绍或介绍适当课外阅读 ,让优生扩大阅读面 ,摄入更多课外知识 ,特别是散文化偏向方面 ,多给他们必定的指导 ,以其在写作能力灵巧运用 ,提升写话水平 ,准时安排必定难度的练习任务要求他们达成 ,前面提升语文能力 . 辅差的内容是教会学生敢于做题 ,会做题 ,安排比较基础 1 / 3 的内容让他们掌握 ,写话起码能写得出 ,可