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六年级语文上册第四单元教材分析 六年级语文上册第四单元教材分析 六年级语文上册第四单元教材分析 第四单元 教材剖析 一、教材剖析 本单元以“风气风俗”为主题，安排了《姥姥的剪纸》 . 《牛郎织女》和《安塞腰鼓》 3 篇课文，一个习作训练和一个练习。 3 篇课文选用了拥有激烈中华民族民间色彩的技艺和故事， 显现了多姿多彩的民间生活， 让我们经过几个拥有代表性的侧面，认识中公民间一般老百姓丰富的想象以及高明的技艺， 进而激发学生的爱国热忱和激烈的民族骄傲感。 《姥姥的剪纸》 以一个女孩的口吻， 描述了庄稼人的生活， 显现了姥姥高明的剪纸手艺以及 “我” 和姥姥之间深沉的感情， 塑造了姥姥这样一个和蔼 . 平和 . 慈爱的一般乡村妇女形象，抒发了作者对姥姥 . 对剪纸 . 对家乡的热爱之情。 《牛郎织女》 的故事在民间流传特别宽泛， 能够说是人人皆知。 贫苦的庄稼人牛郎，经过老牛的指点碰到偷偷下凡游乐的织女并相爱， 联合在一同。 王母娘娘发现了织女下嫁， 强行将织女抓回天庭。 牛郎披上老牛的牛皮， 带着两个子女飞上天庭追赶织女。 王母娘娘用玉簪划出天河， 将牛郎织女分开， 只有每年七月初七两人材能鹊桥相会。故事想象丰富，波折动人，动人至深，是民间神话故事中的精选。 《安塞腰鼓》用生动的语言，描绘了一场黄土高原上颇具阵容的安塞腰鼓表演。经过对腰鼓的动作 . 声音 . 气概 . 击打腰鼓的人