作文课《不一样我》教案.docVIP

作文课《不同样的我》教课设计 作文课《不同样的我》教课设计 PAGE / NUMPAGES 作文课《不同样的我》教课设计 作文课《不同样的我》教课设计 教课目的： 1、 指引学生能抓住特色把文章写详细，运用举实例的写作方法。 2、 掌握好这一训练点，交给生习作的方法。 教课重难点： 掌握好这一训练点，交给学生习作中运用举实例的方法把文章写详细。 教课准备： 1、课件（习作要求） 2、学生讲堂本教课过程： 一、激趣引课 孩子们，今日老师把大家带到功能室来上课，看，有这么多的老 师来听课，你想说些什么？每一个人都有自己的声音， 都有自己的看法和看法， 说的特别好。 二、揭露课题 师：同学们，我们学语文，你们以为最困难的， 最头疼的是什么？(出示第一张幻灯片） 看来我今日说到你们的心田坎上了， 那么好，我们今日就叫大家写这篇作文简单点，大家都能写，有话可说，什么题目呢？ 一个字（板书：我）我就是自己，你对自己认识吗？你来谈谈你的特色？好多同学都写，我也出这题叫学生来写，但是呢，交上来的作文一模一样，千篇一律，相同的。 师：为了防止大家走到这条路上啊，我前面再写三个字，要写出（板书：不一 样）读这三个字，对啊！要写出不同样，人家有的，我就不写，我，身上有的特 点人家没有我就写。 就写人家想不到的， 那么我们把这不同样中间加了一个字变 成题目了（板书：的）（出示第二张幻灯片）我请同学们来读读