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七年级英语科工作计划 七年级英语科工作计划1 　　一、基本情况分析　　本学期七年级英语组共7人，担负14个班级的英语教学工作，这些教师中，有2名非英语专业老师（赵晶晶老师，微机专业。张莹莹老师，语文专业）。虽然没有很多教学经验，但精力充沛，干劲十足；其余5名教师则有着三年以上的经验，总体上说，年龄结构，知识结构搭配合理。教师们敬业精神强，工作态度，工作能力，责任心等方面都令人称道。坚信在校领导的指导关心下，经过老师们的精诚合作共同努力下，七年级英语教学一定能取得辉煌的佳绩！　　二、目标任务　　本学期需完成的主要教学任务：　　（一）语法方面　　1、情态动词用法　　2、数词　　3、介词（时间介词、地点介词、其他介词）　　4、句子类型（祈使句、特殊疑问句，选择疑问句，Therebe结构）　　5、动词（用法及过去式变化规则）　　6、时态：一般过去时，现在进行时（概念、用法等）　　（二）词汇方面　　1、继续结合音标，正确认读生词　　2、利用早自习，要求学生会读、熟读、释义、默写，综合运用的能力。　　（三）听力方面　　1、课本上的听力训练（课堂上）　　2、与教材相配套的《同步听力训练》。　　3、录音机的使用让学生听力水平得到进一步的提高。　　（四）交际用语　　全校形成一个学习英语氛围，各班成立英语角，互助组等，加上课堂上英语口语应用，英语课本剧等活动，努力推动英语口语的重视、运用和提高。　　（五）写作训练　　1、提供写作模板，模拟训练　　2、写作点拨，常用写作句型　　3、背诵经典范文　　4、举行英语作文竞赛等　　（六）阅读方面　　分类：精读与泛度，可提高巩固已学词汇语法知识，拓展视野，了解世界，提高学生的理解能力和语言运用能力，为进一步发展打下坚实的基础。　　三、各项活动开展　　1、优秀作业展　　2、公开课、示范课定期开展　　3、英语单词默写比赛，听力竞赛，笔试比赛，英语演讲比赛，英语书法比赛，英语手抄报。　　4、英语课本剧，提高兴趣，改善口语　　5、班级间学习交流　　四、完成任务的主要措施　　1、教研会（每周一次）　　总结过去，展望未来，总结上周的成功经验与失败教训，以警示、预防作用，确定下周的主要任务，统一教学目标，制定出重、难点，统一思想，利于教学。　　2、公开课　　对老师既是督促又是互相学习的良机，利于共同提高，增强责任感。　　3、多媒体教学　　利用图文并茂的现代化教学手段，提高学生对英语学习的热情和兴趣。　　4、表扬鼓励与鞭策竞争相结合。　　适时定期检查测试，实行奖优罚劣政策。　　5、“爱心”工程。　　对基础差的学生多给予“阳光”，帮其找出不足，制定改进有效手段方法，跟踪调查及时反馈，提高成绩，利于班级整体发展。　　五、其它方面　　1、积极参加市中心教研活动，收集信息来源，向他校学习，取长补短。　　2、抓好本年级的尖子生和落后生的工作，努力减小学生两极分化的的差距，努力做好培优补差工作。　　3、学期结束每人撰写一篇论文，案例及反思。 七年级英语科工作计划2 　　一、指导思想　　贯彻执行市教研室年度教研工作指导思想，进一步加强“五环节”的常规建设，以学校“加强教学精细化管理，提升教学质量”为主线，围绕提高教学质量为目标，积极进行英语课堂教学改革，力求建起一支课改意识强，理念先进，教学规范，团结协作，成绩突出，具有特色的初中英语教研组。　　二、工作思路　　1、教学目标：：培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高英语教学质量。充分发挥校本教研对教师教学的支持作用——从解决问题到提升经验。通过校本教研，及时回应和解决教师的教学问题，支持教师对教学经验的总结和提升。　　七年级：开展阅读教学，拓展词汇，系统语法。让学生慢慢体会到；在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，进一步提升质量。　　2、教研目标：做好备课，上课，写课，配合学校的主课研究活动，加强新教师的培养和成长工作，组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课、反思等形式，做好课后反思和再实践，使本组教师理论与实践水平共同提高。　　三、主要工作　　1、教师进一步改变教育观念。在视导教研员的反馈报道中，对教师提出了更高的要求，课堂上师生语量比例成倒挂发展，体验、思考的　　机会明显不足，教师过分强调教案的程式化，不能灵活应变调控课堂教学，忽略了学生的实际反应，教师设问往往从知识考点出发，忽略了学生对文本内涵的理解、语言欣赏、和朗诵的培养，核心训练环节以及重难点的把握和处理还需深入，另外对作业的布置随意性大，缺乏针对性。这就要求我们始终以终身学习与时俱进作为自己发展的方向，不断学习理论知识，提高课堂教学技能。　　2、教师做好常规工