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第节测量小灯泡的电功率 【教学目标】 知识与技能 、知道测量小灯泡功率的原理，会测小灯泡的额定功率和实际功率； 、加深对电功率的理解，进一步理解额定功率和实际功率的区别。 、巩固电流表、电压表、滑动变阻器的使用操作技能 ? 过程与方法 、通过实验，培养学生设计实验的能力、实验操作能力、分析处理数据的 能力. 。通过测量发现小灯泡的电功率随它两端的电压而改变，并探究掌握其变 化规律，体验小灯泡在不同电功率下的工作状态。 情感态度与价值观 .通过学习过程中的讨论和交流，养成学生合作学习的意识学生的科学态度 .通过认识用电器正常工作和不正常工作对用电器的影响，养成学生科学使 用用电器的意识。 【教学重点】 、会测量小灯泡的电功率 、实际功率和额定功率的理解 【教学难点】 1、测量小灯泡功率的实验方案的设计和制定。 、电流表、电压表、滑动变阻器的正确使用。 【教学准备】 教 学过程教学内容教师活动学生活动一、创设情 境, 教 学过程 教学内容 教师活动 学生活动 一、创设情 境,引人新 课 【演示实验】出示标有“”小灯泡，提 问:你知道“表示什么意思吗？ 把小灯泡分别接在和的电源上，让学 生观察:你看到什么实验现象？ 思考，回答：表示这个灯 泡的额定电压是. 认真观察实验现象，回答:亮 度不一样，当接在的电源上 时，灯泡较暗，接在的电源上 时，灯泡较亮. 带着强烈的求知欲开始本 节课的学