浙教版八年级下 证明 课件.pptVIP

证明(三);已知:如图,AD∥BC, ∠B=∠D. 求证:△ADC≌△CBA.; 从要证明的结论出发,探索要使结论成立,需要什么条件,并与已知对照,充分利用已知条件,直至找到需要,并且这个最后的需要是已知的条件,从而达到证明的目的.;引例二; 要证明一个结论,可以从已知出发,推出可能的结果,并与证明的结论比较,直至推出要证明的结论.;引例三; 要证明一个结论,可以从结论出发,探求需要什么条件;再从已知出发,推出可能的结果;两者比较,直至合二为一.;已知:如图,AD是△ABC的高,E是AD上点. AD=BD,DE=DC, 求证:∠1=∠C.;例1 已知:如图,AD是△ABC的高,E是AD上一点.AD=BD,DE=DC, 求证:∠1=∠C.;已知:如图,AD是三角形纸片ABC的高.将纸片 沿直线EF折叠,使点A和点D重合. 求证:EF∥BC.;例2 已知:如图,AD是三角形纸片ABC的高.将纸片沿直线EF折叠,使点A和点D重合. 求证:EF∥BC.;例2 已知:如图,AD是三角形纸片ABC的高.将纸片沿直线EF折叠,使点A和点D重合. 求证:EF∥BC.;已知:如图,AB∥CD,AB=CD,BF=CE, 点B,E,C,F同在一直线上. 求证:AE∥DF;本节课你学到什么？;再见