五年级语文下册白杨教案6.docxVIP

(人教版)五年级语文下册白杨教案6 (人教版)五年级语文下册白杨教案6 PAGE / NUMPAGES (人教版)五年级语文下册白杨教案6 《白杨》教学设计 教学目标 １、能有感情地朗读课文， 学习课文借物喻人的得表现方法， 体会课文借白杨的 特点，歌颂了边疆建设者服从祖国需要， 扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献 精神。 ２、２、能抓住课文的重点词句， 体会课文所要表达深刻含义， 学习边疆建设者 无私奉献的精神。 ３、３、认识本课６个生字， 摘录课文中含义深刻的句子， 背诵爸爸介绍白杨的 那段话。 ４、 教学重点 通过理解重点词语和句子，体会边疆建设者的无私奉献精神。 教学难点 理解课文最后一段： 爸爸看见几棵小白杨迎着风沙成长起来， 嘴角浮起微笑， 实际上是为建设边疆后继有人而感到欣慰。 课前准备 ：白杨、戈壁滩的图片。 教学时间 ：２课时。 教学过程 第一课时 一、课前谈话，引入课文 １、今天，我们来学习当代作家袁鹰的文章《白杨》 。 板书课题： 白杨２、看插图，认识白杨树。 第1页/共4页 二、自由 文，整体感知 １、借助字典学会本 生字、新 。 ２、通 文： ⑴ 系 文中 句，想想大戈壁是什么 子的。 ⑵把爸爸向孩子 介 白 的 划下来，想想 些 的意思。 ３、 自学情况： 指名朗 文， 正 音， 点自然段。 注意： 准字音， 清字形， 合 文理解 。 字音易