创设情景是课堂的催化剂——《一个小村庄的故事》教学反思.docVIP

创建情形是讲堂的催化剂——《一个小村 庄的故事》教课反省 环保问题已经是二十一世纪全世界关注的热门问题，在环境 保护倍受世人关注的现代社会里，每一个人都需要加强环境保 护的意识。大到电视新闻，小到课本教材，生活中的方方面 面都与环保密切地联系着，在小学三年级下册课本中，就有 这样一篇对于环保的文章——《一个小农村的故事》 ，故事 讲的是因为人们乱砍滥伐，往日漂亮的小农村最后被洪水淹 没。 在教课这篇课文时，我采纳了情形创建的方法。黑板上有彩色粉笔勾画出了一幅漂亮的农村图，生气勃勃的丛林，清亮见底的河水，袅袅的炊烟，精巧的画面吸引着同学们。学生一边图画，一边朗诵课文优美的文字。我们忧如置身在这个漂亮的小农村。 正在大家沉醉此中的时候，故事出现了转折，人们拿着 尖利的斧头上山砍树，有的盖房，有的造犁 ...... 这时，我 擦去了黑板上的几棵树，又画上了一个个树桩。我看着同学 们，同学们也专注地看着我，我问： “同学们，你们需要树吗？谁需要？”听了我的问题，同学们开初是缄默的，以后就开始喧闹起来。 “老师，我需要一棵树。 ”于炎生说。我听了，显出一 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 副很快乐的样子，问： “你要做什么？” “我要做家具。 ”他坚定地说。 “哦，做家具，那是应当的。好吧！你上来砍一 棵树吧！”说着，我把“斧头”递向他，他