(2019版)人教版高中地理必修 海水的性质 第二课时 海水的盐度 海水的密度 教学课件.pptxVIP

课程名称：海 水 的 盐 度 课 时： 2 课 时 主讲教师： 年 级： 高 一 （上） 版 本：人民教育出版社 单 位： 以色列迷你小黄瓜 以色列樱桃小番茄 ●生活情境，激趣导入● 为什么都被冠上了以色列的名字？ 以色列，位于西亚，地处地中海的东南方向，北靠黎巴嫩，东濒叙利亚和约旦、西南临埃及。沙漠面积占国土面积60%，年降水量不足200mm。地表河流稀少，最大湖泊死海为咸水湖，但是正是在这样的恶劣自然条件下，以色列发展成为了世界先进的农业生产大国。每年出口欧美的果蔬占了欧美市场的40%以上。我国山东寿光蔬菜基地和以色列已经进行了长久合作。 思考： 以色列是一个非常缺水的国家，但是它的农业非常先进，它是通过什么方法来解决农业缺水这一问题的？ 海水淡化 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 第三章第二节 海水盐度 课标要求：运用图表等资料，说明海水性质（盐度）对人类活动的影响。 学习目标： 1、说出盐度概念和海水的主要盐类物质； 2、结合世界大洋表层海水盐度分布图，分析盐度一般分布规律； 3、说出盐度的影响因素，并结合具体海区说出影响该海区盐度的影响因素； 4、举例说出人类利用海水盐度的至少三个实例； 一、海水盐度概念、盐度的测量、海洋盐类物质的来源； 海水是一种混合水溶液，主要由水、无机盐、有机物和悬浮物组成。 观看视频，思考： (1).构成海水盐分的主要物质有哪些？ (2). 海水中的“盐”主要来自于哪里？ (3). 什么是海水的盐度？它是如何测量的？常用的盐度表示方法是什么？ ●理清概念，了解来源● （1）.构成海水盐类的主要物质有哪些？ 图1 海水盐度及盐的元素含量 (2). 海洋中的“盐”主要来自于哪里？ ●地表岩石风化产物，随地表径流携带入海； ●海底火山喷发，地球内部的矿物元素喷发，停留在海洋中逐渐积累而成 （3）.什么是海水的盐度？它是如何测量的？常用的盐度表示方法是什么？ 教材中指出： 盐度——用来表示海水中盐类物质的质量分数（是指溶解于海水中的盐类物质与海水质量的比值）。通常用千分比表示，指1000克海水所含盐类物质的多少，世界大洋的平均盐度为35 ‰ 。 单位质量海水盐度的计算： 盐度= 盐类物质的质量（溶质） 海水的质量（溶质+溶剂） 实用盐度标度：1000✖原始盐度值 比如大西洋：34.9；印度洋：34.76；太平洋：34.6 在利用海水晒盐制卤的过程中要检测海水的饱和度，用29，23等来衡量，实际上就是指的海水的盐度。 思考：盐度值高低取决于哪些因素？ 水循环是地球上物质迁移和能量转换的重要过程。降水和地表径流不断塑造着地表形态，地表径流源源不断的向海洋输送大量的泥沙，有机物和无机盐类，水循环成为海陆间联系的主要纽带。 溶质（盐类物质）如何才能得到改变？ 已存于海洋中的盐类（溶质） 还在陆地上的盐类（溶质） 地表径流携带入近海 海区间海水交换 让溶质在海区间 得到交换 纬度\洋流流经； 是否会真的溶于海水中 海区是否封闭； 水温 海水 运动； 海区间交换的难易程度； 溶质（盐类物质）如何才能得到改变？ 思考：盐度值高低取决于哪些因素？ 水循环是地球上物质迁移和能量转换的重要过程。降水和地表径流不断塑造着地表形态，地表径流源源不断的想海洋输送大量的泥沙，有机物和无机盐类，水循环成为海陆间联系的主要纽带。 溶剂（淡水）如何才能得到改变？ 溶剂（淡水）如何才能到改变 气温高低； 风速大小 纬度； 入海口，近岸海域； 某海区盐度的变化（升高或者降低）与下列因素有关 跟该海区所在的纬度； （决定蒸发量和降水量）； 入海口地表径流； 海区封闭性； 洋流性质等因素有关。 气候 二、海水盐度分布规律及影响因素 读图，思考： （1）世界大洋8月表层海水盐度分布哪些海区较高？哪些海区较低？表层海水随纬度变化规律是？ ●读图探究，发现规律● 副热带海区盐度高 副极地海区盐度低 世界大洋表层盐度从副热带海区向南北两侧递减 海洋地理学中关于海水的分层： 0-200米，表层海水； 200-1000米，中层海水； 1000米以下，深层海水； 赤道地区气温高-蒸发强-溶剂减少-盐度为什么不是最高呢？ 二、海水盐度分布规律及影响因素 ●读图探究，发现规律● 读图，思考： （2）对比世界气候类型分布图，分析副热带海区表层盐度最高的原因？赤道附近海区表层盐度不是最高的原因？ 对比降水量与 蒸发量的数量关系 二、海水盐度分布规律及影响因素 读图，思考： （3）.图中A、B两点盐度值较低，试分析原因。 ●读图探究，发现规律● 地表淡水径流汇入，