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三年级上册数学计划 -三年级上册数
学计划 三年级上学期数学教学计划
基础数学的知识与运用是个人与团
体生活中不可或缺的一部分。下面是小
编为你带来的三年级上学期数学教学计
划 ,欢迎阅读。三年级上册数学计划
为了全面贯彻落实素质教育,更好
的完成本册的教学内容,培养学生的创
新意识,提高教学质量,根据本册的具
体内容及班级学生的实际情况,特制定
如下教学计划:
一、学生基本情况分析:
三年级一班现有学生 47 人,二班现
有学生 44 人。根据学生的年龄特点和认
知规律,在教学方面除了重视加强基础
知识的教学,还要注意发展学生智力,
培养学生能力,养成良好的学习习惯。
根据学生的学习情况,客观的把全班同
学分为好、中、差三个层次。好学生的
智力较好,很容易学会新知识,具备良
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好的学习习惯,但缺乏问题意识。中等
生学习知识比较扎实,能够自主学习,
但思维不够灵活,缺乏创新意识。差生
接受知识比较慢,学习兴趣不高,不善
于独立思考问题和解决问题,学习成绩
不佳。在教学中应及时了解学生的学习
情况,因人而异,因材施教。
二、教材分析
三年级上册教材包括四大方面的内
容:数与代数、空间与图形、实践与综
合应用、统计与概率。
数与代数:克、千克、吨的认识; 除
法的口算、估算 ;简单的、稍复杂两三
位数除以一位数笔算及验算; 混合运算;
口算乘法:两位数乘两位数的笔算、混
合运算;分数的初步认识与简单的分数
加减法。
空间与图形:初步认识轴对称图形
及对称轴;在东、西、南、倍和东北、
西北、东南、西南中,给定一个方向,
辨别其余七个方向。初步认识平移、旋
转现象;认识面积和面积单位,会进行
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长方形、正方形的面积计算。
实践与综合运用:感知影子长短与
时刻变化的关系;合理安排双休日。
统计与概率:可能性的大小
三、教学目标
知识目标
1、结合具体情境,初步理解分数的
意义,能认、读、写简单的分数。
2、结合具体情境,进一步理解四则
运算的意义,会计算两位数乘两位数的
乘法,两三位数除以一位数的除法即含
有两级运算的四则混合运算。初步形成
独立思考和探索意识。结合现实素材进
行估算,并解释估算的过程,初步形成
估算意识。
3、在具体情境中,感受并认识克、
千克、吨,并能进行简单的换算。
4、结合实例认识面积的含义,能自
选单位估计和测量图形的面积,体会并
认识面积单位, 会进行简单的单位换算。
发展学生的观察、想象和操作能力,形
成初步的空间观念。
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5、探索并掌握长方形、正方形的面
积公式,能估计给定的长方形、正方形
的面积。
6、结合实例,进一步感知对称、平
移和旋转现象。
7、在东、西、南、倍和东北、 西北、
东南、西南中,给定一个方
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