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教学设计方案范文集锦6篇 　　教学设计方案 篇1 　　《听爷爷说汉字》优秀教学设计方案 　　一、教学目标： 　　 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 　　１、学会用“聪明”、“恍然大悟”造句 　　２、初步了解汉字的几种构字的方法，从而激发学生学习汉字的兴趣。 　　３、能正确、流利的、有感情的朗读课文 　　二、教学准备：磁带、小黑板 　　三、教学重难点：了解汉字的几种构字的方法，从而激发学生学习汉字的兴趣 　　四、教学时数：两课时 　　第一课时 　　课时目标： 　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 　　2、能正确、流利的、有感情的朗读课文 　　教学过程 　　自我加减 　　一、启发谈话、导入新课 　　同学们，汉字是记录我们汉民族语言的文字，距今已经有六千多年的历史了，是我们的祖先发明创造的，可有意思了，今天，我们就一起来“听爷爷说汉字”（板书课题）齐读课题 　　二、初读指导 　　1． 自渎课文提出要求 　　（1）把课文多读几遍，要读正确、读流利 　　（2）联系上下文理解新词的意思 　　（3）标出自然段的序号，看看哪几个自然段是写爷爷说的话，哪几个自然段是写“我”说的话。 　　2、检查自渎效果 　　（1）、出示词语 　　嘿 恍然大悟 　　A、指名认读 　　B、理解“恍然大悟”的意思：形容突然醒悟过来 　　C、指导书写：两字都是左右结构。“嘿”的第9画是竖不能写成横 　　D、