盱眙县第中学校本课程开发方案.docxVIP

13 13 13 13 旺跆县第三中学校本课程开发方案 执笔人：张召永 一、课程开发的目的与背景 （一） 开发的目的 我们开发校本课程的总的目的是：一是学会交往，在合作中学 习；二是学会自信，养成自我认同感和坚毅的品质；三是学会探究, 至少学习一门综合或探索性课程；四是掌握一项健身技能和一项闲 暇技能；五是具有现代中国人的意识。 （二） 开发的背景 1、 素质教育及新课程改革的要求 素质教育作为基础教育改革的发展方向，越来越引起人们的广 泛关注，全面推进素质是贯彻党的教育方针，深化教育改革的根本 性任务。课程改革成为推进素质教育的历史性的必然选择，新课程 的核心理念是为了何一位学生的发展，关注何一位学生的学习班状 态，促进每一位学生的发展。国家课程在推进公民素质教育界方面 起到了举足轻重的作用，然而，国家课程不可能完全涵盖所冇的教 育资源，因而，校本课程开发就显得非常有意义。 随着国家课程改革的不断推进，我校自2001年9月起，实施《义 务教育课程设置实验方案》。对我们来说，新课程确实为我们提供了 创新的机遇与挑战。 2、 学生及社会需求 对学生、社会、教师的需求评估是确定课程结构和内容的主要 依据。我校在确定校本课程前，首先在学生、家长、社区、教师中 爲三——汶备修理钊度 进行了问卷调查。我们对调査结果进行了如下分析： 第一，学生有巨大的潜能和独特的个性。从1116份学生调査问