就任北京大学校长的讲话.pptxVIP

1;百年北大;第2页/共25页; 1917年蔡元培接任之前的北大，总的来说还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府。当时的北大以学风败坏、腐败盛行而声名狼藉。所以蔡元培接到任命状时，“有多数友人，劝不可就职，说北大太腐败，恐整顿不了，反把自己名誉毁掉了；也有少数劝驾的，说腐败的总要有人整顿，不妨试一试”。 北大有幸——蔡元培最终听从的是这少数人的意见。 ;;今天的北京大学——未名湖畔;第6页/共25页;就任北京大学校长之演说;蔡元培（1868—1940），字鹤卿，号孑民。伟大的爱国主义教育家，中国近代学术与教育的奠基者。 ;蔡元培手迹;思想自由 兼容并包;第11页/共25页; 学界泰斗，人世楷模。 ——毛泽东 从排满到抗日战争，先生之志在民族革命；从五四到人权同盟，先生之行在民主自由。 ——周恩来 “三不主义”：一不做官，二不纳妾，三不打麻将。;课文正音;刮目相看：用新的眼光来看待。 长（zhǎng）斯校：做校长 肄业：就学。 干禄：求功名利禄。 提携：比喻在事业上扶植后辈。 姑不具论：暂且不作论述。 宗旨既乖：错误 责无旁贷：自己的责任不能推卸给别人。 营营攻苦：形容辛劳。 开诚布公：诚意待人，坦白无私。 潜修：深入钻研。;理清思路; 蔡元培先生是针对当时怎样的社会现实提出以上三点要求的？（筛选出文中相关信息）;1、希望青年学子在学业上，要抱定研究学问的宗旨，孜孜求学。 2、在品行上，能砥砺德行。不仅要洁身自好，而且要以天下为己任，以身作则，担当起匡正流俗的职责，为天下人做道德的楷模。 3、在平时的个人修养上，要尊敬师长，团结友爱。;抱定宗旨;1.感人肺腑的情思（振聋发聩的现实意义） 针对当时社会的污浊和北大的现状，对现场学子提出了三点事关北大前途和命运的要求。在内容上抓住了听众的心理和兴奋,引起听众的兴趣。 2. 清晰明快的思路 围绕如何做一个优秀的北大学子而展开话题，正反论证，层次分明。 3.古朴典雅的语言（浅易的文言文） 简洁凝练中透出文言文特有的古朴典雅，又有口语的明快易懂。;拓展;（二）我绝对不能再做不自由的大学校长：思想自由，是世界大学的通例。得意志帝政时代，是世界著名开明专制的国度，他的大学何等自由。那美、法等国，更不必说了。北京大学，向来受旧思想的拘束，是很不自由的。我进去了，想稍稍开点风气，请了几个比较的有点新思想的人，提倡点新的学理，发布点新的印刷品，用世界的新思想来比较，用我的理想来批评，还算是半新的。在新的一方面偶有点儿沾沾自喜的，我还觉得好笑。哪知道旧的一方面，看了这点半新的，就算 洪水猛兽 一样了。又不能用正当的辩论法来干涉了，国务院来干涉了，甚而什么参议院也来干涉了，世界哪有这种不自由的大学么？还要我去充这种大学的校长么？ ;（三）我绝对不能再到北京的学校任校长：北京是个臭虫窠（这是民国元年袁项城所送的徽号，所以他那时候虽不肯到南京去，却有移政府到南苑去的计划）。无论何等高尚的人物，无论何等高尚的事业，一到北京，便都染了点臭虫的气味。我已经染了两年有半了，好容易逃到故乡的西湖、鉴湖，把那个臭气味淘洗干净了。难道还要我再作逐臭之夫，再去尝尝这气味么？ 　　我想有人见了我这一段的话，一定要把 “ 我不入地狱，谁入地狱 ” 的话来劝勉我。但是我现在实在没有到佛说这句话的时候的程度，所以只好谨谢不敏了。 ;作业：;第24页/共25页