语文版八年级第11课《最苦与最乐》.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文版八年级第11课《最苦与最乐》 教学目标与要求：  1、学习本课应在掌握有关议论文知识的基础上理解文章内容，  2、明确观点，理清文章脉络，  3、学习文章流畅而又凝练的语言。  重点：  培养学生思维的严密性  难点：  训练严密的思维能力和语言表达能力  教具：  多媒体  教程：  二、过程设计  1教法学法  2教学流程  (1)导入课题：  ①播放多媒体课件：中央电视台对抗非典战士钟南山等人的采访。当记者问他们进入疫区时怕不怕，他们的回答是怕，但还是要进去，因为这是医护人员的责任。  ②展示有关报道：有一个家庭，一位老人感染了非典病毒，但是她和她的家人拒绝接受隔离，导致全家8人死亡，因受接触被隔离的人数高达200多人。  教师引导学生讨论这两则报道，使学生明确：人是社会的人，社会是人的社会，人离不开社会，社会、家庭都需要人能负责任，同时对别人负责任就是对自己负责任。  (2)简介：  课前布置学生通过网络、书籍等查找有关梁启超的资料，课堂上请学生展示自己的预习成果。教师可结合课文解释，明确有关要点