语文版初中七册下《石榴》.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文版初中七册下《石榴》 第一单元  单元学前导引  郭沫若  导学平台  课标要求  1. 熟读课文，欣赏描写石榴各部分的语句。  2. 整体把握文章的感情基调。  3. 理解比较映衬的作用。  4.体会拟人手法的好处。  5.练习用拟人或比喻的方法描写一种事物。  学法点悟  1.反复诵读课文，在诵读中感悟。  2. 发挥想象，在脑海中再现笔下石榴的形象。  3. 写这篇文章仅仅是为了表达对石榴的喜爱吗？  整体感知  文章围绕石榴的最可爱，从形态、颜色、质感等方面，依次描写了它的枝叶、花、骨朵、果实、子粒，抓住外部特征突出其内在神韵。通过与其他树木的比较，突出了石榴树可贵的品格：不惧怕巨大的威力，奇崛而清新，美丽又热情。寄托了对理想的热切向往和执着的追求。在的眼里，夏天是个怎样的季节？为什么说石榴是夏季的心脏？  疑难解析  质疑：第一段，写石榴花开的时间及环境，对表现石榴的品格起到什么作用？  解惑：五月过了，太阳增加了它的威力，树木把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，。盛夏季节，酷暑难耐，树木们似乎顶不住