张文显《法理学》第三版参考.pdfVIP

第一章 法学研究与法学教育 名词解释 1. 法学：法学是以法律现象为研究对象的各种科学活动及其认识成果的总称。 2. 法律社会学：法律社会学的诞生和发展是 20 世纪法学领域最伟大的成就之 一。它以注重研究法律与社会活动、法律角色、法律文化、法律运作、法律 实效为其理论视角， 以理论模型的设计与经验考察和实证分析的融汇为其方 法论指向，以参与法治进程，推动法治和法律文化现代化为其价值目标。 3. 法律素质：法律素质是法律人应当具备的职业素质（专业素质） ，其要素包 括：法律思维能力， 法律表达能力和对法律事实的探索能力。在这三个方面 的能力中，法律思维能力是法律素质的核心。 4. 法律思维能力： 法律思维能力包括以下几个方面的内容： ①准确掌握法律概 念的能力；②正确建立和把握法律命题的能力； ③法律推理的能力；④对即 将做出的法律裁决或法律意见进行论证的能力。 5. 法律角色的参照系：法律思维能力的形成集中表现为法律角色参照系的形 成。法律角色的参照系是作为一个法律人在其所处的位置上对外观察和处理 问题的方法、观点以及独特的推理、论证模式。我们知道，在社会中生活和 工作的人们都担当一定角色， 每一角色都必然有其独特的参照系。 法律角色 也有自己的参照系。 每个参照系都有三个主要的方面。 第一，每个参照系内 部都有许多概念，其中有些概念是关键性概念； 第二，参照系在观察问题的 范围上是有取向的， 法律角色的参照系总是指引人们敏锐地发现和关注事物 的法律方面，即有法律意义的方面；第三，参照系规定了人们的推理、论证 方法。法律角色的参照系有其独特的推理、论证方法。 6. 探知法律事实：探知法律事实，即调查、搜集、制作、组合、分析、认证法 律事实， 是法律实践活动的重要环节。对法律事实的分析和认定， 直接决定 着适用法律的最后结果。探知法律事实也是法律实践活动相当复杂的环节， 因为探知法律事实的过程， 并非简单地调查搜集客观事实的过程， 而是法律 人运用法律去判断、分析、确认、选择事实的过程，是一个客观事实与法律 事实对立统一的过程。这一过程需要法律人有较强的事实探知能力。 单项选择 1． 法学是 “是对神和人的事务的认识、关于正义和不正义的科学 ”，这一观 点的提出者是（ A ）。 A ．乌尔比安 B ．亚里士多德 C ．伊壁鸠鲁 D ．托马斯 阿奎那· 2 ．德国古典哲学大师黑格尔曾明确宣布 “法学是哲学的一个部门 ”，直到（ B ） 以后，法学才从哲学中分化出来，成为一门独立的学科。 A ．18 世纪中期 B ．19 世纪中期 C ．19 世纪晚期 C ．19 世纪晚期 3 ．法学与逻辑学共同关注的焦点是（ C ）问题。 A ．法律论证 B ．法律辩论 C ．法律推理 D．法律概念 4 ．历史法学派是 19 世纪兴起的一个法学派别， 下列哪个选项代表该学派的观 点？（ B ） A ．法是一种历史现象，是阶级社会的产物 B ．法像语言、风俗、政制一样， 是随着民族的成长而成长的 C ．法是由事物的性质产生出来的必然关系 D ．法是在所有的人中确立的， 并得到全人类平等遵守的自然理性 5 ．从认识论的角度，学者们通常将法学划分为（