中考化学总复习开放性试题(提高)知识讲 解.pdfVIP

中考冲刺：开放性试题（提高） 【中考展望】 所谓开放性试题是按命题的要求和发展的倾向来分类，条件不唯一或解题方法多样化，或答案具有 不确定性的试题。 开放性试题是中考命题的“亮点”题型。开放性试题的增设，扩大了学生的自主性，不同的学生， 可能有不同的解题答案，同一个学生也可能会想到多个解决问题的方法，这将对培养学生的创新意识产 生积极的作用。因此，开放性试题在近几年中考试卷中频频出现，预计未来的中考中，开放性试题仍将 是中考命题的热点。 【方法点拨】 一、开放性试题的题型特点 （高清课堂《开放性试题解题技巧点拨》） 1．内容的新颖性：传统封闭型试题是传统教学中条件充分、结论确定的问题；而开放性试题没有 现成的解题模式可以套用，其条件可能不完全，需要在求解的过程中不断完善或增设假设，其结论是丰 富多彩的。 2．形式的生动性：化学开放性试题的形式，有的探求多种结论，有的探求多种规律，有的探求多 种解法；命题形式多样，如简答题、探究规律题等。 3．解法的发散性：解答开放性试题要求探索多个解决方向、创新思想和方法。 4．从答题要求看，答案是灵活开放的。学生可以根据自己的认知水平和学习能力对问题发表不同 的见解，从不同的角度、不同的侧面、不同的层次、不同的范围去分析、优化、选择解决问题的方法和 途径，解答只要合理，都可认为是正确的。 二、开放性试题的解题方法和策略 1．条件（信息）选择型：此类试题是题目中提供多种信息，其中用于解题的信息为有用信息，对 解题无用的信息为多余（或干扰）信息。解题的关键是：识别各种信息，排除干扰思路的多余信息，联 系旧知识，合理有序地选择运用有用信息。解题时注意去伪存真，排除“假信息”的干扰，凸现“真信 息”的作用。 2．条件增补型：此类试题是解答题目的条件不够，需要增加补充必要的条件才能正确解出合理的 答案，补充的条件可能是一个，也可能是多个的组合。解题的关键是：认真审题，把握内在联系，依据 解题途径增加补充恰当的条件。 3．内涵拓展型：此类试题是随着知识面的拓宽，思维能力的发展，处在不同阶段的同学可得出不 同的答案。解题的关键在于对已有化学知识、规律进行分类组织，有序存储，解题时要及时联想、重组、 转化。 4．结论不定型：此类试题是题给条件相同，但可以得到并列的多种答案，答案不唯一。解题的关 键是要进行发散思维，全面思考，有序解答。要注意思维的严密性，谨防遗漏答案。 【典型例题】 类型一、条件（信息）选择型 1 1.奥运“祥云”火炬被成功送上珠穆朗玛峰，并在珠穆朗玛峰之巅漂亮燃烧，举世为之惊叹！试 从化学角度猜想，“祥云”火炬的燃料应具备哪些性质（至少说出三点）。 （1） ； （2） ； （3） 。 【思路点拨】可以根据燃料的物理性质和化学性质等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论。 【答案与解析】 （1）易汽化 （2）火焰要明亮 （3）能够经受高风速干扰 （4）火焰不会轻易熄灭 （5）还要考虑不会因珠穆朗玛峰的空气稀薄而使火焰熄灭 （6）在严寒中火炬燃料不会被冻结 （7）要有火炬自燃保护（选三点即可） 【总结升华】解题的关键是要抓住题给信息，从燃料的性质以及珠穆朗玛峰的地理环境方面创新解答。 珠峰的条件是温度低，氧气稀薄，则要求燃料需要具备以下性质：（1）易气化、火焰要明亮、能够经受 高风速干扰、火焰不会轻易的熄灭；（2）还要考虑不会因珠穆朗玛峰的空气稀薄而使火焰熄灭；（3）在 严寒中火炬燃料不会被冻结、风吹不灭、要有最新式的防风系统等。 举一反三： 【变式】世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行。中国承诺：到2020 年单位国内生产总值所排放的二 氧化碳比2005年下降40％～45％。充分展示了中国谋发展、促合作、负责任的大国形象。 （1）近年来科学家正致力于减少大气中CO 含量的研究。 2 ①将过多的 CO 和氯气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷。这个反应的化