原创力文档- 18
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- 2021-11-29 发布于江苏
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* 立体构成的概念和立体构成形态要素之点、线（第一周）
一 教 学 时间： 4 课时
二 教 学 目的：立体构成形态要素之点和线
三 教学重难点：学生从平面构成到立体构成的思想差异。
四 教 学 方法：讲解，看图片，分析情景。
五 教 学 过程：
讲解：
一、设计：
设计源于观察。 观察，是人们认识事物的基础阶段， 也是人们学习、 研究的第一
步。设计不是存艺术，它是美学和技术的结合，是有目的的创造活动。
二、设计的产生
设计来源于平时的积累， 更来源于对对象的思考
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