高中生物生态系统的稳定性和生态环境的保护试卷.doc

试卷第 PAGE 34 页共 NUMPAGES 35 页 高中生物生态系统的稳定性和生态环境的保护试卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、下列不属于生物多样性的是（ ） A.遗传多样性 B.细胞多样性 C.物种多样性 D.生态系统多样性2、在青藏铁路穿越可可西里的一段，专为藏羚羊设计的33条走廊--野生动物通道（如桥洞），格外引人注目。该设计目的不包括（ ） A.防止藏羚羊出生率下降，维护种群数量的相对稳定 B.尽量保护青藏高原的原生态环境，保持物种多样性 C.降低青藏铁路对藏羚羊等高原上的大型迁徒动物的不利影响，保护其自然栖息环境 D.节约经济成本，提高景观价值3、建国以来，我国政府共组织进行了六次人口普查，关于我国人口增长对生态环境影响的叙述中，错误的是（ ） A.人均耕地面积减少 B.环境污染治理的难度增加 C.淡水资源的危机将日趋严重 D.促进了人与环境和谐发展4、缓解全球温室效应危机的重要措施之一是（ ） A.种植夹竹桃等能大量吸收的植物 B.进行人工降雨 C.控制CO2的排放 D.减少氟里昂制品的使用5、属于我们学习过的人类生存面临的问题之一的是（ ） A.粮食问题 B.如何克隆人 C.培养转基因植物 D.培养转基因动物6、下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。据图分析，下列叙述正确的是（ ）①甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强 ②甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂 ③乙生态系统在S点后一定有新的物种产生 ④乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④7、如图表示一个草原生态系统的营养结构，下列说法不正确的是（ ） A.该食物网包含了12条食物链 B.鹰处于第三营养级 C.优良牧草与杂草之间的关系主要表现为竞争 D.要了解某种优良牧草的种群密度，常用的调查方法是样方法8、采取下列哪项措施，能提高一个生态系统的抵抗力稳定性（ ） A.减少捕食者和寄生者的数量 B.使生产者和消费者的数量保持一样 C.增加适宜的物种种类 D.限制某一个演替过程9、到2050年，按16亿人人均年消费粮食600kg计算，中国每年共需粮食9.6×108t，每公顷耕地需要产粮13.5t，也就是说到2050年中国粮食单产同现在相比需要提高2.7倍才行。这个事实说明（ ） A.达到这些指标是相当困难的 B.控制人口和保护耕地，对中国人民的生存和发展具有十分重要的意义 C.2050年中国粮食单产将会同步提高 D.2050年中国粮食需要大量进口10、下图是某农业生态系统模式图，下列关于该系统的叙述错误的是（ ） A.微生物利用的是农作物通过光合作用储存的能量 B.多途径利用农作物可提高该系统中能量的传递效率 C.沼渣、沼液作为肥料还田可以促进物质循环再利用 D.食用菌、甲烷菌及蚯蚓是该生态系统中的分解者11、信息传递对于“调节种间关系，维持生态系统稳定性”具有重要意义，下列选项能体现信息传递的这一功能的是（ ） A.莴苣在适宜的波长下才能萌发生长 B.狼能够根据兔子留下的气味去追捕兔子 C.雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀 D.蝙蝠依赖超声波进行定位、取食和飞行12、下列属于生物多样性间接使用价值的是（ ） A.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感 B.野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态 C.科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪 D.生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库13、“森林可以涵养水源，保持水土，调节气候”这体现了生物多样性的（ ） A.直接使用价值 B.间接使用价值 C.潜在使用价值 D.经济使用价值14、生态系统自我调节能力越大，则（ ） ①生态系统成分越复杂 ②生态系统的成分越简单 ③营养结构越复杂 ④营养结构越简单 ⑤恢复力稳定性越差 ⑥恢复力稳定性越强 A.①③⑤ B.②④⑥