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【备考方案】 2020 年中考英语复习备考方案 2020 年中考英语复习备考方案 时光荏苒，光阴如梭， 2020 年的中考即将来临。这几年的英语 中考试题，不仅加强了对英语基础知识的考查， 更突出了对运用知识 的能力的考查。 根据近几年中考试题特点， 英语的学习规律及学生的 实际英语学习情况，决定采用“三轮复习法”作为总复习计划， 一 . 指导思想 坚持全面贯彻国家教育方针， 促进学生全面发展， 面向全体学生， 转变教师教学方式与学生学习方法， 促进学生个性的发展和潜能的提 高，培养学生的创新精神、实践能力和自主学习能力。 二 . 我校学生情况分析 本届学生较少， 英语基础一般，其特点为优生和中等生较少，学 困生较多。部分学生厌学和不学英语，学习英语的态度不端正。 三 . 主要目标 努力提高课堂教学效益，培“优”辅“差” ，极力缩小“学困生” 面，根据学生实际扎实有效地做好常规教学的各个环节，在“优”辅 “差”上狠下功夫。突出自主学习、合作学习、研究性学习，培养浓 厚的学习兴趣和良好的学习习惯， 形成有效的学习策略， 使优生更优， 尖子更尖，时刻把握中考命脉，以期在中考中取得好成绩。 四. 方法措施 1、认识研读《课程标准》 ，《考试说明》，树立按《课程标准》和 《考试说明》进行复习教学备考的指导思想， 研究近三年的中考试题， 把握命题规律、命题立意、创新趋势及答题规范。 1 【备考方案】 2020 年中考英语复习备考方案 2 、转变教学观念，加强对教材、考点、语言点研究、分析、比 较，把握考点和重难点，把近几年的中考试题和考点有效结合，将其 进行横向比较和纵向联系，做到对教材考点融会贯通、深思熟虑、举 一反三。 3、坚持备好课，做到既备考点、重难点，又备学生，在备考研 究中做到“考试说明” 、教材研究与命题研究相结合；测试诊断与学 情分析相结合； 个体研究与集体备课相结合。 在备考教学过程中做到 课前预练到位，检查督导到位，课堂精讲到位，练习到位，作业布置 到位，辅导到位，形成活泼、有序、务实、高效的备考团队。 4 、强化管理，加大力度，精心组织，充分准备，科学分析，注 重过程，默默无闻，扎扎实实，一步一个脚印，激励学生发愤努力、 拼搏、冲刺，开展比、学、赶、帮、超等一系列活动，多鼓励，少指 责，善于发现学生的闪光点，时刻关心学生的冷暖，要像对待自己的 子女一样关爱每一个学生，随时召开学生家长会，把学校、社会、家 庭有效结合起来，全力以赴为中考备考服好务。 5、夯实基础，培养能力，构建知识网络，按《课标》和《说明》 要求进行教学活动演练， 在重视每一个知识点的同时， 突出主干知识， 弄懂弄通，吃透基本概念、原理、规律，熟练掌握重难点，巩固和掌 握基础知识， 帮助学生建立完整的系统的知识结构， 形成完备的能力 体系，使学生在考试中能根据所掌握的知识结构，迅速的追根溯源， 提取考点知识精华。构建有效课堂教学模式，做到目标导入，问题引 领，激活主题，点播导学，分层教学，归纳与连接，变式训练，拓展 2 【备考方案】 2020 年中考英语复习备考方案 指导，反馈巩固，整体构建。 6、强化规范化训练，在平时的复习教学过程和后期的查漏补缺 中，重视答题规范化专项训练。如：答题层次训练，计算速度训练， 答题限时训练，书写规范训练等，以增强学生的笔试能力，减少考试 中不必要的失分现象。 五 . 实施过程 第一轮：教材复习阶段训练，约占总时间的 4/7 ； 第二轮：语法复习阶段训练，约占总时间的