上海市山阳中学2011-2012学年七年级下学期期中质量检测语文试题.docVIP

2011学年第二学期期中质量检测 初一语文试卷 （完卷时间：100分钟 满分：100分） 2012年4月 （答案一律写在答题纸上，否则不给分） 第一部分 文言文（28分） （一）默写（8分） 1．千淘万漉虽辛苦， 。（《浪淘沙》其八） 2． ，最是橙黄橘绿时。（《赠刘景文》） 3．中庭地白树栖鸦， 。（《十五夜望月寄杜郎中》） 4．三月残花落更开， 。（《春晚二首》选一） （二）阅读下文，完成5--8题（8分） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 5．上文选自课文《 》，作者是 （人名）。（2分） 6．解释下列句中加点的字（2分） （1）香远益清 （ ） （2）宜乎众矣（ ） 7．用现代汉语解释文中画线的句子（2分） 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 8． 下列对文意的理解错误的一项是（ ）（2分） A．“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写出莲洁身自爱，天真自然不显媚态。 B．“中通外直，不蔓不枝，香远益清”比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬。 C．“牡丹，花之富贵者也”一句道出了人们甚爱牡丹的原因。 D．“莲之爱，同予者何人”意思就是说像作者一样具有莲般品质的人太多了。 （三）阅读下文，完成9--12题（12分） 更①渡一遭 昔有人得一鳖，欲烹而食之，不忍当②杀生之名，乃炽火③使釜水百沸④，横筱⑤为桥。与鳖约曰：“能渡此则活汝。” 鳖知主人以计取之，勉力爬沙⑥，仅能一渡。主人曰：“汝能渡桥，甚善！更为我渡一遭，我欲观之。” 【注释】①更：再，重复。②当：担当，承担。③炽火：把炉火烧的很旺。④百沸：（水）沸腾。⑤筱：细竹子。⑥爬沙：本指蟹行，这里指鳖行。意思是艰难地爬行。 9．解释下列句中加点的字。（4分） （1）欲烹而食之（ ） （2）乃炽火使釜水百沸（ ） 10．用现代汉语解释文中画线的句子。（2分） 鳖知主人以计取之 11．文中主人在说：“甚善！更为我渡一遭，我欲观之。”这句话时的真实心理是 ，从中可以看出主人是个 的人。（3分） 12．这个寓言故事告诫我们 。（3分） 第二部分 现代文（32分） （一）阅读下文，完成13--17题（14分） 蜡烛的前世今生 停电的夜晚越来越少，精美的工艺蜡烛却渐渐流行起来。光线和阴影在摇曳地做着游戏，令人遐思。蜡烛带给我们的别样温存，也许是任何照明方式都难以取代的。 ①蜡烛的发展 ?人类早期制作蜡烛的原料是动物脂肪，5000年前的埃及人把芦苇插在牛羊的脂肪中点燃，这可以算是蜡烛的雏形。后来蜜蜂腹部蜡腺分泌出的蜂蜡、提炼自鲸鱼油脂的鲸蜡、从棕榈树叶和月桂果等植物中提取的蜡油，很快取代了牛羊脂蜡。不过那时民间照明用的多是油灯，只有贵族和皇室才能使得起蜡烛，因为脂蜡是可以食用的，大多还非常有营养，人们可以用它来充饥。 19世纪。化学家从煤焦油中分离出石蜡，商人们开始用机器大量生产石蜡蜡烛，就是我们最常见的细长白蜡。此后，曾经的“照明贵族”也就变得不那么稀罕了。作为照明方式，蜡烛迎来了属于它的辉煌时代。可惜好景不长，随后而来的电灯让这种亦真亦幻的光亮逐渐退出了历史舞台。 ② 蜡烛燃烧时蜡由固态熔化成液态，生成水和二氧化碳，熄灭后又逐渐凝固。在这个从物理到化学再到物理变化的过程中，烛芯起着关键作用。 燃烧的烛芯使周围的蜡升温熔化后发生“毛细现象”，蜡液沿着烛芯上升，作为燃料被消耗掉以后，露出更多的烛芯，继续供给燃烧。 “何当共剪西窗烛”看似浪漫，实际是件很麻烦的事。最早用两根棉线搓成的烛芯无法充分燃烧，如果没有及时把炭化的末端剪掉，蜡烛就可能熄灭。直到1820年，一个法国人发明了三根棉线编成的辫状烛芯。与两根棉线搓成的烛芯相比，三根棉线编成的烛芯燃烧时能自然松开，末端完全烧掉，省去了剪烛花的麻烦。 ③蜡烛的特殊作用 被电灯取代的蜡烛，逐渐成了停电时的备用品，但是更多时候被用在特殊场合。??? 在蜡烛发明伊始