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幼儿园综合语言活动筹划方案五篇 教学是一种创造性劳动。一份优秀活动方案是设计者教育思想、智慧、动机、经 验、个性和教学艺术性的综合表达。以下是小编为大家精心整理的幼儿园综合语 言活动方案五篇，希望对你有帮助！ 幼儿园综合语言活动方案1 一、 活动目标 能模仿故事内容，用较为完整的语言讲述自己种植蔬菜的事情。 知道做任何事都不能半途而废，只要付出努力，就一定会有收获。 二、 活动准备 一盆小朋友种植的未发芽的蔬菜。 自制绘本?胡萝卜种子?、实物投影仪。 三、 活动过程 以未发芽蔬菜引出活动。 ；这是谁种的蔬菜啊？；；告诉我们，你种的是什么蔬菜？；；这么久了为什么还不 发呀呢?小朋友，你们觉得它会不会发芽？； 引出故事 ；到底会不会发芽呢?我们来听个故事吧，故事的名字叫?胡萝卜种子？；。 教师讲述故事。 提问：故事的题目叫什么？故事中的小男孩种了一棵胡萝卜种子，大家都是怎 么说的呢?听了大家的话，小男孩有没有放弃，他是怎么做的?最后胡萝卜怎样了? 出示绘本，讲述故事。 老师把这个故事做成了一本书，现在让我们一起看着书来把这个故事讲一遍。 (从封面开始讲述故事) 教师小结我们不管做什么事情，都不能半途而废，要坚持到底，只要我们付 出了努力，就一定会有收获，就像故事中的小男孩一样，不管别人怎么说，每天 都坚持去照顾他的胡萝卜种子，最后终于长出了一颗大大的胡萝卜。 故事听完了，请你们再来说一