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幼儿园自理能力活动筹划方案五篇 在日常生活中，小班幼儿生活自理能力差，常常要依赖家长、老师，方案是从目 的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的方案。 以下是小编为大家精心整理的幼儿园自理能力活动方案五篇，欢送阅读。 幼儿园自理能力活动方案1 活动目标 1 .引导幼儿掌握正确的穿鞋方法。 提高自我效劳能力。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 .培养幼儿的观察力和动手操作能力。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 1 .环境创设：在地毯上粘一个圆圈，圆圈里粘有即时贴小星星、小脚印。 物质准备：幼儿鞋架三个，拖鞋假设干双，哭、笑小鞋脸各一个，家长的大 鞋假设干双。 活动过程 师生互动过程实录 入场：在欢快音乐的伴奏下教师带幼儿说儿歌走圈。(儿歌：走走走，走走走, 围着圆圈走走走，走走走，走走走，围着圆圈走、走、走。) 师：宝宝们看看圆圈里有什么？ 幼：小脚印、小星星 和小脚印、小星星玩游戏。教师和幼儿边说儿歌边做游戏：123、321,我和 小脚印做游戏，你也踩我也踩，踩到小脚印快蹲下。123、321,我和小星星做游 戏，你也踩我也踩，踩到小星星快站好。 3 .玩小脚印的游戏。 师：请宝宝们站在小星星上，你们发现了什么？ 幼：许多小脚印。 师：请宝宝看一看小脚印有什么不一样？ 幼：有反的脚印，有正的脚印。 师：谁来说一说反的脚印什么样?谁会用小手