六年级语文工作总结4篇.docxVIP

六年级语文工作总结4篇 六年级语文工作总结4篇 六年级语文工作总结4篇 六年级语文教课工作总结 4 篇 半期工作在紧张而繁忙的过去了，回顾这半期来的工作，在 “求真、求实、创新 ” 的工作规范中，以讲堂教革为核心，圆满的达成了教课任务，并进行了期中检测。 从此次检测中能够看出，学生对基础知识掌握扎实，此后在教课中要更着重培育 学生阅读和写作的兴趣。使学生爱上阅读，爱上语文。 一、惯例教课管理工作 《小学语文教课纲领》重申 “在小学语文教课中要进行识、写、阅读和作文能力 的培育 ”，并指出 “要十分重视学生的自学能力的培育。 ”我认为，作为六年级的学 生最重要的仍是要教给学生获取知识能力的方法。 鉴于这点认识，在这半期工作中我力争把学法指导贯串于语文教课的每个教课环 节:备课、上课、指导、批阅等。为了实现这一目标，每教一篇课文，除了确立思想教育、知识目标外还帮助学生领悟、掌握或运用一些好的学习方法，并在讲堂教课中不失机机地向学生浸透，指引学生意会、运用，提升了学生学习的兴趣。在设计练习题和批阅作业时也注意启迪学生掌握和稳固相关的学习方法。 如：教给学生读懂文章的方法。即：从识、解词、释句到给文章区分段落、概括 段意和中心思想的方法；从理解文章题目、思虑老师提出的问题到自己能环绕课 题、环绕课文的某一词句提出问题，思虑问题的方法；从理解文章的语言文，到 领会其内涵，品尝作者遣辞造句、布