pep五年级英语下册教学计划及各单元备课.pdfVIP

五 年级英语学期教学计划 _______________学校 二次备课教师： 三次备课教师： 1.四会句型、单词。 二次备课 三次备课 教学 2. 在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技 重点 能，完成某项任务。 3.运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并 做到大胆开口，积极参与，发 音清楚，语调正确。 教学 1、学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表 内容 达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活； 分析 2 、问答最喜欢哪个季节并陈述原因； 教学 3 、学习 12 个月份的名称和序数词； 难点 4 、学习现在进行时，能够简单描述自己或他人正在 做什么，询问他人正在做什么，询问动物正在做什么 并作答； 1. 能听、 说、读、 写 81 个短语和单词以及 16 组句子 和 11 个单句（包括日常活动、季节、生日、电话用 知识 语、动物和野营等几个话题）。要求能在真实语境中 与能 正确运用并能读懂简短语篇。 力 2. 能听懂、会吟唱 10 首歌谣。 3. 能理解 6 个幽默小故事。 4. 能了解 6 项简单的中西方文化知识。 1.注重词汇的呈现方式，在真实交流中教学单词，充 分发挥单词卡片的作用。 2.在听力活动中感知新的语 言，在理解语言的基础上学说语言。 3. 阅读对话或短 文，可以 Pair work 或者 Group work. 教师指导学生需 过程 注意事项。 4.启发学生通过听录音和观察单词的结构 教学 与方 来发现读音规律，鼓励他们找出更多学过的单词印证 目标 法 发音规律。 5.歌曲与歌谣教学。在每节课中渗透，并 分析 且灵活运用于各个教学环节，唱演结合，培养艺术素 质。 6.针对不同水平的学生的能力提出理解故事、会 将故事、 表演故事等不同要求。 7.采用会话表演活动、 词汇和会话复习的趣味活动对学生多样化的评价 1.充分发挥主观能动性，积极主动进行英语学习。让 学生有兴趣用英语表达，能积极参与课堂活动。 2. 引 导学生养成良好的作息习惯。能够理解、尊重从事不 情感 同职业的人。 3. 引导学生热爱动物，热爱大自然、关 态度 心环境与气候变化。 4.培养学生合作学习的精神，培 与价 养学生相互沟通交流的能力。 5. 了解不同国家一年四 值观 季的不同特征以及部分中外名人、中外节日的相关知 识。让学生了解有关全球天气差异的常识。了解中国 及主要英语国家的紧急救助电话号码。 1.利用 TPR 活动呈现词汇，在真实交流中教学单词。 2.在听力活动中感知新的语言， 在理解语言的基础上学说语言。 work 或者 Group work. 练习与巩固阅读理解。