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(完满word版)九年级物理实验报告单及内容 (完满word版)九年级物理实验报告单及内容 PAGE / NUMPAGES (完满word版)九年级物理实验报告单及内容 C3-3 普定县城关镇二中物理学科分组实验报告单 班级 姓名 组别 实验：时间 年 月 日 实验：比较不相同物质的 实验课题 指导教师 包老师吸热能力 P10 实验目标 认识不相同物质的吸热能力不相同 实验器材或药品 电加热器、玻璃杯、温度计、天平、食用油、（适合）、水、（适合） 实验设想 不相同种物质在质量相等，高升相同的温度时，吸取的热量 。 实验研究过程 现象观察记录 1、用  分别称出质量均为  m的水和  质量： m水=  g, 食用油。 2、用 分别测出水和食用油的初温 t 0。 3、用电加热器同时给水和食用油加热，使 它们高升相同的温度，比较 .  m油= 初温： t 0= 加热后的温度： 结果：  g; ℃ t=  ℃ 实验结论  不相同物质，在质量相等，高升的温度相同时，吸取的热量  。 实验小组组员签字： 实验小组组长签字： C3-3 普定县城关镇二中物理学科分组实验报告单 班级 姓名 组别 实验：时间 年 月 日 实验：连接并联电路和 实验课题 指导教师 包老师串通电路 P42 实验目标 可以鉴别串、并联电路 实验器材或药品 电池（含电池夹）、开关、小灯泡（灯座）、导线 实验设想 实验研究过程 现象观察记录 1、按图 15.3-3 连接串通电路，观察开关控制现个小灯泡的发光情况，再改变开关的地址，观察开关控制两个小灯泡的情况可否有变化。 2、按图 15.3-4 连接并联电路，观察各开关控制小灯泡的情况。 3、用箭头在图 15.3-3 和 15.3-4 中标出电路闭合时电流的方向。  1、串通电路中，开关 的发光。 2、并联电路中，干路开关 的 发光，支路上的开关只控制其 的小 灯泡。 在串通电路中，开关可以控制 ，开关地址的改 实验结论 变 。在并联电路中，干路开关可以控 制 ，支路开关只能控制 。 实验小组组员签字： 实验小组组长签字： C3-3 普定县城关镇二中物理学科分组实验报告单 班级 姓名 组别 实验：时间 年 月 日 实验课题 实验：练习使用电流表 指导教师 包老师 P46 实验目标 掌握电流表的使用方法 实验器材或药品 电池（含电池夹）、开关、电流表、小灯泡（灯座）、导线 实验设想 实验研究过程 现象观察记录 1、阅读并熟记“电流表的连接”方法。 2、阅读并熟记“电流表的读数”方法。 3、依照图 15.4-5 连接电路，并用电流表  I 左=  A ； 测量该电路中的电流（左）。  I 右=  A 4、改变电流表的地址，现测量该电路的电 流（右）。 实验结论  小灯泡  电流等于  电流。 实验小组组员签字： 实验小组组长签字： C3-3 普定县城关镇二中物理学科分组实验报告单 班级 姓名 组别 实验：时间 年 月 日 研究串通电路中各处电 实验课题 指导教师 包老师流的关系 P49 实验目标 认识串通电路的电流规律 实验器材或药品 电池（含电池夹）、开关、电流表、小灯泡（灯座）、导线 实验设想 串通电路中电流各处相等 实验研究过程 现象观察记录 1、依照电路图连接电路。 2、用电流表分别测出电路中 A、B、 C三点 的电流，并记录。 A 点 电 B 点 电 C 点 电 3、换上两个规格不相同的灯泡，再次测量。 1 流IA/A 流IB/A 流IC/A L 、L 1 2 2 L3 、L4 实验结论 串通电路中 ，即 . 实验小组组员签字： 实验小组组长签字： C3-3 普定县城关镇二中物理学科分组实验报告单 班级 姓名 组别 实验：时间 年 月 日 研究并联电路中干路电 实验课题 指导教师 包老师流与支路电流关系 P50 实验目标 认识并联电路的电流规律 实验器材或药品 电池（含电池夹）、开关、电流表、小灯泡（灯座）、导线 实验设想 I A=I B+I C 实验研究过程 现象观察记录 1、依照电路图连接电路。 2、用电流表分别测出电路中 A、B、 C三点 的电流，并记录。 A 点 电 B 点 电 B 点 电 3、换上两个规格不相同的灯泡，再次测量。 流IA/A 流IB/A 流IC/A 1 L 、L 1 2 2 L3 、L4 实验结论 在并联电路中， ，即： . 实验小组组员签字： 实验小组组长签字： C3-3 普定县城关镇二中物理学科分组实验报告单 班级 姓名 组别 实验：时间 年 月 日 实验课题 实验：练习使用电压表 指导教师 包老师 P57 实验目标 掌握电压表的正确使用方法 实验器材或药品 电池（含电池夹）、开关、电压表、小灯泡（灯座）、导线 实验设想 实验研究过程 现象观