18战略大决战教案.pdfVIP

年级： 8 年级 科目： 历史 XXX 县初级中学专用教案本 新 巩 综 实 第 18 课 课 课 授 固 合 践 题 型 课 课 课 课 战略大决战 √ ○ ○ ○ 授课时间 2011 年 12 月 5 日 改变时间 年 月 日 教学时数 组长签字 年 月 日 总 1 课时 教务处检查 （公章） 年 月 日 第 1 课时 通过本课学习，学生掌握三大战役、 渡江战役和解放南京等基本历史事实要素；理解解放战争战略决战 阶段的主要历史特征 教 学 通过本课学习，在掌握基础知识的基础上， 形成正确的时空观念，掌握识别和使用历史图表的基本技能 目 标 通过本课学习使学生学习毛泽东等领导人以战略家军事指挥家的伟大胆略和雄伟气魄， 把握战略决战这 一历史机遇，最终夺取新民主主义革命胜利的历史功绩 教 辽沈战役、淮海战役、平津战役和中国人民解放军解放南京 学 重 点 教 对渡江战役历史作用和蒋家王朝覆灭原因的分析和理解 学 难 点 教学方法 阅读讲解法、识图分析法、讨论归纳法、联系对比法 学习方法 自主学习法，问题学习法，听讲学习法 教学用具 粉笔，黑板 第 18 课 板 书 战略大决战 设 一、 三 大战役 计 二、 百 万雄师过大江 课 后 反 思 导入新课： 教师组织学生回顾前面一节课学过的线索，讨论回答问题。 教师：蒋介石何时发动内战？ 学生： 1946 年 6 月。 教师：头一年里，战况如何？ 学生：敌人对中原解放区、陕甘宁解放区、山东解放区等地发动进攻，战场主要在解放区内，战略 上，敌人进攻，我方防守。但是我军在正确战略作战方针指导下，大量歼灭敌军，粉碎了敌军的进攻。 战争形势的变化，使人民解放军具备了转向全国性战略反攻的条件。 教师：为什么说刘邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略反攻的开始？ 学生： 当时战局已经发生变化，敌军的进攻被粉碎， 我军具备了反攻条件。刘邓大军这个军事行动 采取的是进攻态势， 把战场摆到国民党统治区去了，严重威胁着国民党统治中心——南京和武汉， 并带 动了其他各战场的解放军转入反攻。 承上启下， 教师讲授： 随着各战场的解放军转入反攻， 国民党军队被消灭的数字达到 200 多万。他 们只能把兵力收缩到沈阳、北平、徐州等战略要地。通过决战彻底打垮敌他们的时机已经成熟。于是， 解放战争进入了战略大决战阶段。 讲授新课： 一、三大战役 教师：请同学们将课本上关于三大战役的内容仔细看一遍。然后复述其主要内容。 教 学生看书： ,,