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第三节_人类的起源和发展_课件会计学第1页/共27页返祖现象我们的祖先到底是什么样呢？第2页/共27页第三节人类的起源和发展第3页/共27页达尔文的进化论 提出人类和类人猿的共同祖先是（ ) 森林古猿第4页/共27页四种现代类人猿讨论：1、类人猿在哪些方面和人有区别？ 2、谈谈人类之所以能成为地球上最高等生物的原因。第5页/共27页人类与类人猿的本质区别是什么？ 人类类人猿1.运动方式：直立臂行2.制造工具：既能使用工具也能制造工具使用自然工具3.脑发育的程度：发达，产生了语言不发达，不能使用语言第6页/共27页人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么呢？人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及医药卫生保健的能力不断加强；而类人猿不具备这些能力，再加上人类不断破坏污染环境、乱捕滥杀等使类人猿日益减少。总的来说是自然选择的结果。第7页/共27页这些现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿，主要广布于非、亚、欧洲地区，尤其是非洲的热带丛林。森林古猿营树栖，以群居为主。第8页/共27页森林古猿及其生活想象图推测：森林古猿的生活情况。（可从运动方式、捕食、生活方式等想象）下地面生活继续留在森林第9页/共27页 森林古猿是如何发展成为现代人类和现代类人猿的？现代人类环境变化森林减少森林古猿 现代类人猿第10页/共27页劳动促进了人类的发展人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？运动方式：半直立行走 直立行走劳动方面：不会使用工具 使用天然工具 制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具 （在劳动中产生语言）穿衣方面：赤身裸体 懂得御寒、遮羞第11页/共27页让我们来玩个游戏吧！第12页/共27页游戏 找同学，让他看到卡片上的内容。再用表情或动作把这句话的意思传给下面的同学（不能说话、写字）。 看看有没有同学能猜出其中准确的含义。第13页/共27页1、你妈妈喊你回去吃饭2、该洗澡睡觉了第14页/共27页第15页/共27页能人头盖骨化石第16页/共27页能人生活想像图第17页/共27页直立猿人用火、开始学习狩猎，大脑发达产生语言，工具复杂第18页/共27页智人复原图北京猿人头盖骨化石第19页/共27页第20页/共27页现代类人猿和人的相似与不同生活在森林进化现代类人猿地球环境森林古猿人类的起源 和发展发生变化生活在稀树草原进化人类能人直立猿人非洲南猿)智人人类的发展:第21页/共27页人类的发展：南方古猿阶段能人阶段直立人阶段智人阶段第22页/共27页一、人类的起源：达尔文1、进化论的建立者__________森林古猿2、人类起源于__________环境变化3、原因_______________化石4、证据_______第23页/共27页在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项是人类的主要标志A、能直立行走B、使用工具C、产生了语言D、脑量增加第24页/共27页B2促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是（ ）A 气温的变化 B生活环境的改变 C 身体结构的变化 D降雨量的增多3人类具有恒定的体温、胎生等哺乳动物的特征，说明（ ）A 人类起源于哺乳动物B 人类比哺乳动物高等C 人类与哺乳动物有较近的亲缘关系D 人类与其他的哺乳动物没有什么区别C第25页/共27页下列动物中，与人类的亲缘关系最近的是A、黑猩猩B、长臂猿C、猩猩D、森林古猿下列关于人类发张的四个阶段，排序正确的是（ ） 1 能人阶段 2直立人阶段 3 南方古猿阶段 4 智人A 3214 B 3124 C 3241 D 4321第26页/共27页再见!