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- 2021-11-28 发布于河北
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智慧广场《找规律》
[ 教学内容 ] 《义务教育教科书·数学(二年级下册) 》11 页。
[ 教学目标 ]
1. 经历自主探索、合作交流的过程,体会数一数、画一画、算一算等解决问题的不
同策略。
2. 结合具体情境,通过观察,比较等方法了解循环排列的规律,会运用循环排列规
律解决问题。
3. 在探索规律的过程中,体会数学与生活的联系,感受生活中循环排列规律的美。
[ 教学重点 ] 发现简单周期的规律并解决问题。
[ 教学难点 ] 确定几个物体为一组,怎样根据余数来解决问题。
[教学准备 ]多媒体课件;练习纸。
[ 教学过程 ]
一、
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