创新小学语文教学,培养学生创新能力.docVIP

创新小学语文教课,培育学生创新能力 创新小学语文教课,培育学生创新能力 PAGE / NUMPAGES 创新小学语文教课,培育学生创新能力 创新小学语文教课，培育学生创新能力 从 2004 年 3 月到现在，我校展开了《现代教育技术环境下，小学语文教课创新》课题研究，在研究中，我们主要致力于以下三方面的研究与研究，侧重培育学生的创新能力，现小结以下一、用现代教育技术为学生创造宽松的学习环境依照现代语文教课观，小学语文教课的目的不单在于培育学生听、说、读、写的能力和思想政治教育，更重要的是要培育学生适应信息社会，适应知识经济时代要求的创新能力和和信息能力。 而一个优秀宽松的学习环境势必给学生个性的发展，素质的提升以及创新能力、信息能力的培育带来很大的帮助，斯坦福大学校长卡斯帕尔教授在谈到斯坦福和硅谷的成功时，以为宽松自由的学习环境是培育学生创新能力的重要要素，鉴于此点，本课题组试试了以下几种方法，收到了较好的教育成效。 1、倾听音乐，创造轻松优美的学习环境每堂课一上课，学生的思想 都会由下课时的废弛变成上课的紧张，学习很难进入状态，这从很大程度 上限制了学生的创新意识的萌生。 为此，我们在上课前播放一段韵律优美的轻音乐，优美的乐曲调理了 讲堂里的氛围，改变了教室里紧张的学习环境。 学生经过听音乐放松了神态，活跃了思路，创新意识也就自但是然地 获得正常发挥。 2、着手操作，形成自主的学