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sratch 教案 第 1 课 百变造型 教 学 内 容 ——角色和造型 年 级 学 科 信 息 技 术 教 师 1． 掌握启动 / 关闭/ 保存 scratch程序的方法； 2． 认识 scratc 的工作界面； 3． 了解 scratch 中角色的含义； 教 学 目标 4． 初步掌握绘制角色的方法； 5． 初步掌握利用功能模块实现造型切换的方法； 6． 激发程序设计的兴趣。 1. 认识 scratch界面； 2. 角色的理解与操作； 教 学 重 点 3. 绘制角色的方法。 教 学 难 点 利用控制模块实现对角色造型的切换 教 学 准 备 教师演示用课件 教 学 方 法 讲授法，演练法，任务驱动 第一课 百变造型 一、 启动程序： 板 书 二、 设计造型： 三、 程序设计： 1. 完成自己的造型设计，实现程序控制； 作 业 布 置 2. 保存文件并上交。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1. 上学期学习情况评价； 识记 明确学 习要求，保 2. 本学期学习要求： 证学习质量 3. 本学期学习内容： 课前准备 Scratch程序设计 4．考核要求： 打 字： 15字/ 分钟 20 分 平时作业： 40 分 期末程序： 40 分 演示小游戏： 观看， 游戏导 理解 入，引发兴 flash/ 趣。 导入 同学们都喜欢上网玩游戏，这款游戏 同学们肯定也玩过，这是一个可以变 换造型的游戏，那今天我们就来试 试，看自己能不能编写这样一个程序