北师大版四年级下册《手上的皮肤》同步练习(II)卷.docVIP

北师大版四年级下册《手上的皮肤》同步练习(II)卷 北师大版四年级下册《手上的皮肤》同步练习(II)卷 PAGE / NUMPAGES 北师大版四年级下册《手上的皮肤》同步练习(II)卷 北师大版四年级下册《手上的皮肤》同步练习（ II ）卷 姓名 :________ 班级 :________ 成绩 :________ 小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！ 一、 给以下词语中加点的字注音。 ( 共 1 题；共 6 分) （6 分）读拼音，写汉字 ①zuó ti ān________，他曾经过这里，抱入迷路的孩子， mào zh ē________蒙蒙的小雨。瞧，那泥泞路 上的脚窝，就是他 li ú xi à________的踪迹。 ②顺着 wān wān________的小道，找寻 l éi f ēng________的踪迹。 ③乘着 wēn nu ǎn________的春风，我们四周找寻。 二、 把以下词语增补完好。 ( 共 1 题；共 3 分) （3 分）把以下词语增补完好。 密密 ________ 聚精 ________ 津津 ________ 三、 将以下语句摆列成一段连接的话。 ( 共 1 题；共 5 分) （5 分）整理句子，把序号填在横线上 ________还在中学时高斯就显示出了巨大的数学才能。 ________全班同学都惊住了，老师也惊住了。 ________高斯是一位有名的数学家。 ________没等老师说完题，小高斯就说出答案： 5050。 ________有一次，老师叫同学把 1 至 100 的数字加在一同。 四、 课内阅读。 ( 共 1 题；共 10 分) 第 1页共5页 （ 10 分）阅读短文，回答以下问题。收下吧，妈妈最好的礼品 比起众多的父亲母亲，蒲公英妈妈可要高妙多了。她理解，自己终归要走开孩子；她理解，孩子终归要单独远行；她理解，万贯家私、山珍美味、绫罗绸缎终归不可以帮助孩儿渡过难关。但是，她专心编制了一把小伞，静静地插入了孩子的行囊。她等候着，有朝一日孩子能够依赖自己的力量将它撑起，英勇地去接受大自然的挑战。 收下它吧，孩子。接受那迎接困难的勇气，那战胜困难的信心，那战胜困难的意志。这，就是伞；这，就是妈妈最好的礼品。 拥有这样的礼品，面对这样的妈妈，哪一个孩子能不倾尽全力去撑起这把伞呢？岳飞撑开了，于是有 了战场上铮铮男儿的精忠报国； 道奇森撑开了， 于是有了小孩文学宝库中的明珠—— 《阿丽思遨游奇境记》 ；周恩来撑开了，于是有了新中国第一位总理的丰功伟业。他们回敬了母亲的恩泽，他们显示了生命的绚烂，他们也启示了全部的父亲母亲该如何去锻炼孩子，保护孩子，成就孩子。 但是在我们的生活中，也不可以否定还有截然相反的情形，孩子的作业，爸爸去做；孩子的打扫，妈妈去干；孩子的骄横，父亲母亲去护。多么可笑，多么可气，多么可怜。天下的父亲母亲啊，创造安乐窝莫非就能让你的孩子永久安乐吗？你可曾想过有朝一日他该如何去面对这本该熟习却又陌生的世界。天下的父亲母亲啊，请为你的孩子留一笔真实的财产吧！山珍海味？不，那或许会让他头昏脑涨；绫罗绸缎？不，那或许会让他变得衣不蔽体；万贯家私？不，那或许会让他穷得一无全部。真实的财产是一种奋斗向上的力量，一种克敌取胜的本事，一把能够独立撑开的小伞，正如蒲公英妈妈的礼品。 收下吧，妈妈最好的礼品，漫漫征途，蒲公英背起行囊开始了远行。望着远去的背影，妈妈宽慰地笑了，由于她看见在远方一把小伞正迎风撑起。 1）找出两处排比句。 2）联系上下文，解说词语。①倾尽全力 ②截然相反 五、 课外阅读 ( 共 1 题；共 19 分) 第 2页共5页 （ 19 分）课外阅读。哑吧渡 离家不远的地方有一个渡口，摆渡的人是一个（ ）的哑吧老头，同乡们都管这儿叫哑吧渡。 哑吧老人的船老是洁净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光彩，一点也不像他（ ）的脸。哑 巴老人的船摆得又快又稳，不论是白日仍是黑夜，只需在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再（ ） 地把过河人送到对岸去，春夏秋冬，从不中断。在这里过河的人，不用担忧会耽误行程。 河水在日复一日，年复一年地流淌着，日子在（ ）中逝去。哑吧老人在这里静静地把船摆过来， 渡过去，人们已经习惯了河水、渡船和哑吧老人的存在，仿佛这全部都是理所自然的。 直到有一天，哑吧老人患病被送进了医院，大家才起从前只用一双粗大的手说话的哑吧老人。人们想起他摆船的稳定。想起了他一毛钱的渡河钱。想起了他冬季子夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河。哑吧不在了，人们感觉船上空落落的。 一天，乡里忽然来了个老将军，手里捧着哑吧老人的骨灰盒。哑吧老人得的是肝癌，死在医院里。他把一世摆渡的钱全捐了出来，想在这条河上建一座新桥。 就在新桥建成剪彩的那