初一上册数学教学工作总结.docVIP

初一上册数学教课工作总结 忙繁忙碌中又过了一个月，回顾这段日子，在研究有效的讲堂教课改革模式过程中，我正努力地思虑并且努力实践着自己的思虑。此刻把自己的领会和反省进行整理和归纳，主要有以下三个方面： 一、仔细学习新课标，转变教育教课看法。 我想用六个字来归纳：一是“学生”，内心有学生 ; 二是“发展”，学生的发展，同时也包含教师自己的发展 ; 三是“过程”，即学生的学习过程和老师指引学习的过程。这三个方面的中心是关注 学生的发展，要办理好教师、学生和教材的关系。教师要从学生的详细状况出发，对教材进行科学合理的办理和调整，切合学生详细状况。大家常说，“课本、课本，教课之本”，实质上学生才真实是“教课之本”。 数学教课不再是过去老师讲，学生听 ; 老师板书，学生模拟 ; 老师出考卷考学生，学生被动地进行简单的评论。所以，我在教课过程中鼎力倡议“课前自主学习，讲堂有效学习，课后相助学习”。 二、教课中勇敢试试 ---- 课前自主学习，讲堂有效学习，课后 相助学习 1、指引学生课前自主学习。 从开始就一定要学会挣脱对老师的依靠、盲从的心理，努力依靠自己的力量，在老师的指导之下进行有效的学习，进而真实地解下学生的心灵。为此我的假想是分三步走：第一步、增强学生的优异学习习惯的养成，学会听课，学会规范地解答作业，同时进行简单的课前自学训练，让学生初步形成一些必备的学习能力。第二步、力求对不一