九年级历史与社会科第单元教案.pdfVIP

九年级第五单元 生活在国际社会 第一课 聚焦经济全球化第一课时《天涯若比邻》 教学目标 ： 1. 列举我们日常生活中获取信息和进行交往的事例，从多样和快捷的现代传播方 式中，领会社会信息化的意义。 2. 1. 从历史与现实中，感受交通工具与通讯工具的进步，体会它们给人类社会与 人们生活带来的影响。 教学难点和重点：感受交通工具与通讯工具的进步，领会社会信息化的意 教学方法：多媒体教学 教学过程： 环节 活动设计 设计意图 导入 问题导入： “同学们，今天我们来讨论一个问题，这个问 通过学生讨论达成 题来源于几个同学的议论： （可以由几个同学来分别朗读 这样的认识，以上 几位同学对世界的 小王同学： “你们说现在的世界和古代的世界比是变大了 认识其实是从不同 还是变小了？” 角度说明了同一个 小李同学： “我看是变大了！过去人们生活的世界是那么 问题：地球的大小 的狭小， 人们的生产、 生活都只是局限在家乡周围， 古代希腊 没有变，可是每个 人能用上来自欧洲各地的物品已经是十分了不起了， 我们现在 地方的人们生活的 却能用上来自世界各地的物品， 你说我们生活的世界不是变大 世界在变大，从家 了吗！” 乡、从自己的国家、 小张同学： “我看是变小了！你看徐霞客走遍了大半个中 从自己生活的大洲 国，几乎用去了他一生，哥伦布航行到美洲也用了两个多月， 走向了世界，所以 可是现在你要完成环球旅行也是十分方便的。 过去罗马人和中 认为世界在变大； 国人虽然生活在一个大陆上，但是他们之间的了解却是很少 人们之所以能做到 的，而今天世界各个角落发生了什么大事， 我们马上可以知道。 这些是由于科技的 你们说世界不是变小了吗？”