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- 2021-11-30 发布于河北
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浅谈翻转课堂在实验教学中的应用研究 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档, 请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事 如意!
1背景
新一轮课程改革正全面展开,对高校实验教学提 出了一系列新要求、新挑战。长期以来,在实验教学 中教师都以教材为蓝本,将教科书中的实验以演示的 方式传授给学生,教师演示所占用的时间过多,学生 动手的时间少,学生对教师的演示只是简单的重复, 有的学生甚至只看不做,缺乏自动性,导致兴趣全无。 这样的教学无助于动手能力、实验技能、科学态度培 养和提高。随着教学改革的不断深入,针对学生自主 学习能力薄弱、合作探究能力不足等问题,翻转课堂 为教学改革提供了新的思路和方法。
翻转课堂”能增强学生学习的自主性,学生能有 效地掌控学习,体现了 学生为中心”的基本思想。学 生通过观看教学视频,在线交流探讨,学习体验分享, 对学习进行评价并提出建议等活动,能促进高阶思维 发展,养成批判性思维的习惯。按照皮亚杰的话说, 教育的目的是培养儿童
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