济南的冬天教学设计.pdfVIP

《济南的冬天》教学设计 设计意图： 本文是一篇写景抒情的散文，它不仅仅是一篇美文，而是一幅山青、水秀、天蓝、地暖的冬 景图。老舍是一位语言大师，在用遣句、表情达意方面，功力极深。因此，采用朗读法和自 主、合作、探究的学习方式，突出学生在学习中的主体地位，培养学生的品读能力、动手能 力，有自己的个性，对作品有独特感受和体验。 教学目标： 1、知识与技能 （1）学习作者从不同的角度细致观察景物，抓住主要特征进行描写的方法。 （2 ）体会比喻、拟人等修辞方法的巧妙运用对描绘景物、抒发感情所起的作用。 （3 ）学习本文首尾呼应、自然过渡的特点。 2、过程与方法 （1）通过朗读、背诵等形式探究课文生动形象的语言。 （2 ）通过学习、合作，学习有关的观察方法和表现手法。 3、情感、态度与价值观 （1）通过师生互动、体会作者热爱祖国河山的可贵感情。 （2 ）培养学生健康的审美情趣。 教学重点难点 1、重点 理清思路，了解课文怎样抓住 “温晴 ”这一特征来描写济南冬天的景物的。 2、难点 揣摩课文语言，领会作者遣词造句的妙处。 课时安排： 2 课时 教学互动设计 第一课时 一、创设情境，导入新课 利用多媒体设备，给同学放济南风光片片断。 今天我们看到的这个美丽的