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作文：说明要抓住特点适用教学设计 作文：说明要抓住特点适用教学设计 PAGE / NUMPAGES 作文：说明要抓住特点适用教学设计 作文：说明要抓住特点 1、课题 2、学习目标： 1、经过察看、比较、查找资料等方式，正确归纳事物的主要特点。 2、环绕事物特点，合理安排说明内容和说明次序。 3、一棵树上的叶子，看上去样子仿佛差不多，但认真察看就会发现，没有两片树叶是完整同样的。这件事告诉我们，即便是十分相像的事物也是有差其余，它们各有各的特点。铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔，虽然都是笔，却不完整同样。写说明文，要注意抓住事物的特点。 4、（一）猜一猜谜： “浑身盖着一层雪白的毛，它像其余哺乳动物同样，有嘴，有鼻子，有眼睛，长着四条腿，一条尾巴。 ” 请你根听说明内容，猜猜写的是哪一种动物。 5、此刻我们把一事物差异其余事物的独有标记换上此外一个即事物的特点。 6、长着一身柔嫩的雪白的毛，嘴巴是三瓣的，一双眼睛又红又亮，两只耳朵很 长。” 问：你能看出写的是哪一种动物吗？为何？ 7、认真察看：它还有哪些标记？ 8、比较上边三则描绘，写出了兔的形态特点，自然事物的特点不只是只限于形 态，特点还能够包含哪些方面？ 请大家归纳整理一下，还 “兔子 ”一个本来的模样。 9、“小白兔，披一身柔嫩雪白的长毛，蹲着时活像一个雪球，嘴巴尖尖的，嘴唇有三瓣。眼睛像一对红色的玻璃珠，见到阳光就轻轻抖动。前腿短