浙教版八上54一次函数的图象（1）教学设计.docVIP

教学设计模板 课题摘要 学科 数学 学段 上册 年级 八年级 单元 第五章 教材版本 浙教版 课程名称 5.4一次函数的图像 一、学习内容分析 1.教材分析 本节是浙教版八年级上册第五章第四节《一次函数的图像》第1课时，本节课是在学生学习了一次函数的概念的基础上学习的，学好一次函数的图像将为接下来学习一次函数的性质和应用打下坚实的基础，同时也有利于以后学习反比例函数和二次函数，所以学好本节内容至关重要。 2.学情分析 初二阶段的学生，已具有了一定的分析能力和逻辑推理能力，因此，在教学 中更应体现学生的主体地位，让学生动手动脑，培养他们自主探索、勇于实践的能力。通过合作交流，激发学生的学习兴趣，提高学习效率，在知识的迁移中进行创造性学习，达到传授知识与培养学生能力融为一体的目的. 3.教学目标（含重难点） 教学目标：1、了解一次函数图象的意义 2、会画一次函数的图象 3、会求一次函数的图象与坐标轴的交点 4.知道 k、b对一次函数图象的影响 教学重点：一次函数的图象 教学难点：验证图象的完备性（坐标满足一次函数解析式的点在直线上）、纯粹性（图象上的点的坐标满足函数解析式），学生不容易理解其意义，是本节教学的难点. 二、教学环境选择 √简易多媒体教室 □交互式电子白板 □网络教室 □移动学习环