九年级数学下册14三角函数的应用导学案无答案新版北师大版.pdfVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 第一章 直角三角形的边角关系 第四节 三角函数的应用 【学习目标】 1、弄清题中的名词、术语的意义，如俯角、仰角、方位角。 2 、能根据题意画出几何图形，建立数学模型。 【学习重点】 体会三角函数在解决问题中的作用；发展数学应用意识和解决问题的能力。 【学习过程】 模块一 预习反馈 一、知识回顾 请画出大致位置： （1） 点 A 在点 O 的北偏东 30 °方向 3cm 吗？点 B 在点 O 的南偏东 45°方向 4cm？ （2 ）从 A 处测得仰角为 60 °，从 B 测得俯角为 30° 二、自主学习 1. 看书 P19 后，解答下列问题： （测量问题）如图，小明想测量塔 CD的高度 . 他在 A 处测得仰角为 30 °，再往塔 的方向前进 50m至 B 处 . 测得仰角为 45°. 那么该塔有多高 ?( 小明的身高忽略不计， 3 ≈ 1.732 ，结果精确到 1 m) 解：由题意得 ∠ACD=90°，∠ A =30°，∠ DBC=45°， AB=50 设 DC=x 则 BC= ，AC= + ∵tanA=DC/AC 0 x ∴tan30 = = ∴ 3x=__________ ∴x=_________________ ≈___________ 答： 该塔高为 ____________. 实践练习： 汶川地震后抢险队派一架直升机去 A 、B 两个村庄抢险，飞机在距地面 450 米上空的 P 点测得 A 的俯角为 30o，测得 B 的俯角为 60o，求 A、B 两村的距离。 Q P 模块二 合作探究 30 60 1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除 . A B C 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 探究 1、 如图为住宅 区内的两幢楼，它们的高 AE＝CF=30 m，两楼问的距离 AC=24 m，现需了解甲楼 对乙楼的采光影响情况 . 当太阳光与水平线的夹角为 30 °时，求 甲楼的影子在乙楼上有多高 ? 模块三 小结反思 讲一下你本节课学习了哪些新知识？用到了什么方 法 或 数 学 思想？ 1. 知识： （1）运用三角函数解实际问题的关键是：正确理解 题 意 画 出 符合题意的图形。 （2 ）正确理解概念：方位角与视角。 2. 方法：数学建模的思想 模块四 形成提升 1. 如图一敌机从 一高炮正上方 2000 米经过 , 沿水平方向飞行 , 稍后到达 B 点, 这时仰角为 45 ,1 分钟 后 , 飞机到达 A 点 , 仰角 30 , 求飞机从 B 到 A 的速度 . 2 ．如图，平台 AB 高为 12m，在 B 处测得楼房 CD顶部点 D 的仰角为 45 °，底部点 C 的俯角为 30°，