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双语教学工作计划范文 双语教学工作计划范文 PAGE / NUMPAGES 双语教学工作计划范文 双语教课工作计划范文 亲爱的朋友， 很快乐能在此相遇！ 欢迎您阅读文档双语教课 工作计划范文， 这篇文档是由我们精心采集整理的新文档。 相信您经过阅读这篇文档， 必定会有所收获。 倘若亲能将此文档珍藏或许转发，将是我们莫大的有幸，更是我们持续前行的动力。 时间就好像光阴似箭般的流逝，我们的工作又进入新的阶 段，为了在工作中有更好的成长，写一份工作计划， 为接下来的工作做准备吧！ 相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！ 下边是小编帮大家整理的双语教课工作计划范文，希望对大家有所帮助。 双语教课工作计划范文 1 双语教育在苏州活动成功展开后， 双语教课正在遇到各所学校愈来愈多的重视。 我们学校进行双语教课实验以来， 在校领导 的支持和关怀下，几年来获得了必定进展， 获取了一些经验。 现在，我们正在以扎实、勤奋的工作态度，创新、独到的工作思， 在双语教课的道路上一步步迈进。 本学期双语教研组将对双语教课实验的进一步深入提出更高的要求。 针对小学双语教课自己的特点，联合几年来的双语教课经验， 特制定本学期双语教课计划以下： 一、教研时间及要求 本学期， 将持续推行教研组长考勤制度， 假如教师有特别事 － 1 － 情不可以参加教研活动， 应在前一天通知教研组， 由教研组长记好出勤记录。 二、本学期双语教课要求 1、教课方案。针对小学生的年纪特点，要求每位双语老师坚持 写双语教课方案， 能够逐年段的增添双语读本的使用量。 在达成教课目的的前提下，采纳浸透的方式在平时讲堂教课中进行双语实 验。对于双语的使用量，针对组内教师的水平易所教授学年段、学科的特点，初定为每学期达成两篇比较有质量的教课方案设计。 2、上课。我们研究的课题是双语教课的讲堂有效性问题。 所以，在本学期，我们应当贯彻双语教课讲堂有效性， 将双语教课落到实处。 影响双语教课有效与否的重要要素之一是学生有多 少时机进行双语学习。丰富的学习时机 , 增添学生的踊跃学习时间，提升双语教课的有效性。 教师应当鼓舞他们说英语，最大限度地进行口语锻炼。 双语教课不一样于英语教课， 它不过在讲堂上作为一种工具去使用，其目的是提升学生口语的实质应用能力。 所以，不论哪一个学科的双语教课，都应当密切联系学生的 . 生活，让学生真切做到有所收获。 同时，真切的学生生活用语对小学生来说， 是最可贵的教课素材， 有益于学生将所学最快的应用到生活中去。双语教课的实行 , 主要仍是由各任课教师浸透到每天的平时教课中 . － 2 － 3、 听评课。本学期希望各位教师依据教研活动安排， 提早 做好上课、听课准备，同时，利用教研活动时间，对示范课进行 讲评。 以上是双语教研组本学期的教研计划， 我们将力保达成教研 内容的前提下， 增强计划的实效性， 以便更好的推动双语教课改 革的实验步伐 双语教课工作计划范文 2 一、 工作目标： 依据《无锡市教育局对于推动双语教育实验的指导建议》 , 精心组织 , 扎实推动双语教育工作。环绕学校双语教课实验方案 进行双语教课的探究。 拓宽双语课程设置， 改良双语学习环境， ，探究双语教课模式，形成拥有校本特点的双语教育系统。 本学年内， 要充足重视双语实验学校创立工作， 完美双语教育环境，开设好实验课程，在“健康教育” 、“牛津 1A 口语社交”及其余学科浸透等方面进行实验， 初步形成校本特点的双语教育模式；同时侧重培育一支专兼联合、 富裕双语教育能力的教师队伍。并经过双语教课的实行， 提升学生英语口语能力、 英语交往能力、英语应用能力。 二、工作要求： 20xx —— 20xx 第一学期 1、一致思想认识。从行政人员到英语教师、双语教师直到 － 3 － 全校教师学习对于双语教育的理论和市教师局对于推动双语教 育实验的指导建议， 一致思想认识， 提升踊跃参加双语教育的自 觉性，认识双语教育的基础知识和本校展开双语教育实验的规 划。 2、选派教师参加双语教育实验的培训。 3、选定双语教育实验的学科、年级、教材。创造双语教课 气氛。 4、成立校双语教育实验领导小组和教课研究小组。 5、在小学一年级开设英语口语社交课、在小学三年级开设 双语健康教育课。 以这二个年级为先行实验， 按期展开研究活动， 探究双语教育模式。 6、利用新加坡英华学校来校华文浸濡契机，进行双语沟通 活动。 20xx —— 20xx 第二学期 1、进一步改良双语教育实验环境，优化师资装备。 2、踊跃开发双语教育资源，创新双语教育活动的内容和形 式，鼎力增强 化建设，初步形成校本双语教育特点。 3、探究双语教育质量评估标准和方法， 制定有关学科的 《双 语讲堂教课评论表》并试行评估。 － 4 － 4、将原有五月份英语